第1页共5页争做“四有”老师演讲稿：让孩子爱的在阳光下成长姓名：XXX学校：XXX时间：XXX争做“四有”老师演讲稿：让孩子爱的在阳光下成长“以事业为重，用心灵育人。”是我从事教育教学工作的真实感言。自XX年参加工作以来，我热爱老师这个职业。自从学习了习总书记关于“四有”老师的讲话后，对老师这个职业，我有了更深刻的理解。在工作中，时时以“四有”老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业。坚定自己的理想信念，用心做好每一份工作。用一颗仁爱之心去对待每一个孩子，让每个孩子在爱的阳光下健康、欢乐地成长。乐坪中心学校是一所寄宿制学校，有很多同学一年级就来住校，由于孩子们从来都没有离开家人单独生活。所以，想家，生活不习惯等都会给他们造成极大的心理压力，对今后的学习带来很多负面的影响。在这个时候，他们最需要老师的关怀，给他们家的温暖。因此，我找机会和他们谈心，带着自己的孩子和他们一起吃饭。课间一起活动。渐渐地孩子们也喜爱和我沟通互动了，同意跟我说出他们的心中的想法了。特别是班上的冉xx同学，现在看着她每次笑眯眯叫着老师好，我真的觉得很欣慰，记得她刚入学时，由于年龄比较小，生活还不能自理，每天晚上睡觉前和早上起床都哭鼻子，我知道以后，每天晚上我把她教到我住的地方让她和我的孩子一起洗脸、刷牙。半夜里起来给盖被子，并让大的同学帮助她。就这样，一个月后她渐渐习惯了学校的生活。每次看到我都会主动和我打招呼。现在，孩子们不像刚入学时那样想家了，在他们我脸上我看到了属于孩子的那种纯真，那种自信。让每个孩子都感受到学校就是一个温暖的大家园。同时，在孩子们中间，我也找到自己童年的生活。找到工作的自信。我校地处农村，有80%的孩子都是留守儿童，对于他们的教育更加不容忽视，作为老师，我们的责任就是要让他们感受到这个集体的温暖，让他们真切的感受到关爱。在我们班有一个单亲家庭的孩子，在一次语文课上，忽然发烧了，我抓紧把她送到医院。医生说要输液，必须通知家长。那孩子说：“老师，我爸爸打工去了，只有奶奶在家”这孩子的情况我是知道的。父母离婚了，跟着爸爸生活，奶奶70多岁了，我说：“有老师在，别怕！好好听医生的话，你的病很快就会好的。”接下来我帮他办好入院的手续，陪她输液。一连一个星期，我每天晚上都陪她输液到很晚我们才会学校。有一天晚上，她突然对第2页共5页我说：“老师，你真好，像我妈妈一样，”当我听到这句话时，我的眼泪都快流出来，我当时就想：我只尽了作为老师应尽的责任，孩子却这样想。这些孩子真的很可怜，这些是他们本应该享有的，却因很多原因让他们缺失这部分爱。我一定尽我的能力让每个孩子在我的班级、我的学校感受爱的存在。所以，我把每个同学都当作自己孩子，用一颗包容、理解的心去和孩子们沟通，所以孩子们也同意接近我，喜爱我。孩子们在课堂上那信任的眼神成了我工作的动力。不管平常的工作有多累，但是到课堂上看到孩子们那信任的眼神，我都会以极大热情投入到教学工作中，完成教学任务。每一天，每一月，每一年都是这样，每个孩子的点滴进步都是我最大的回报习总书记强调，作为一名老师，还要扎实学识，所以在工作中，我不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注重多方位培育同学的能力和学习习惯，对于一年级的小朋友，他们喜爱和老师交朋友，喜爱把自己心里话告诉老师。而我也喜爱用这样的方式和同学沟通，了解同学的精神世界，及时对同学给予指导和帮助。经过一学年的努力，班上的几个后进生都有了明显的进步。特别是班上一个原来纪律和学习都较差的同学学习有了很大的进步，改掉了以前课堂上讲话，课间常常和同学打架的坏习惯。其他同学的转变也特别大。这一点我感到特别欣慰。作为老师我更信任同学，尊重同学，我信任每一位同学都有自己的制造强项，每个同学都有一定的长处和闪光点，要善于发觉同学的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞。体贴后进生，培育他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。让同学自己组织、自己管理、自己进展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰...
