2024-2024学年数学教学工作总结在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。本学期我担任二年级数学教学工作,一学期来,我自始至终以仔细、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为数学老师,我能仔细制定计划,注重教学理论,仔细备课和教学,积极参加教研组活动和备课组活动,上好每一节课,并能常常听各位优秀老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。根据新课标要求进行施教,让同学掌握好数学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育同学的数学能力。在教学中我从以下几方面做的:⑴课前准备:备好课。①仔细钻研教材,掌握教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解同学原有的知识技能,了解他们的兴趣、需要和习惯,知道他们学习新知识可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。在数学课上,把抽象的数学知识与同学的生活紧密联系,为同学创设一个富有生活气息的学习情境,同时,也注重对同学学习能力的培育,引导同学在合作沟通中学习,在主动探究中学习。课堂上,始终以同学为学习主体,把学习的主动权交给同学,挖掘同学潜在的能力,让同学自主学习,同学自己能完成的,我决不包办代替。如学习应用题时,我创设了跟妈妈一起去菜场买菜的情景,激发同学的学习欲望,然后小组合作探究算理,最后得出了三种算法,激发了同学们的学习欲望。碰到简单的教学内容,我就放手让同学自学,不懂的地方提出来,由老师和同学们共同解决。让同学的智慧、能力、情感、心理得到满足,同学成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获,关注全体同学,注意信息反馈,调动同学的有意注意,使第1页共3页其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,注意引发同学学数学的兴趣。(3)、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,学校生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业。针对这种问题,抓好同学的思想教育。但对于学习差的同学的个别辅导我感到做的不够,没有更多的时间去辅导他们,使这部分同学的成绩总是不理想。一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中,我要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收获!第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
