2024-2024学年五年级音乐上册教学计划一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高同学的学习兴趣，引导同学主动参加音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养
二、同学情况分析：五年级的同学对于他们来说，乐理知识没有经过系统的学习和接触
三、本学期教学目标、内容：发声训练部分：1、在气息控制下，力求做到声音位置的统一
2、在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域
3、在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一
视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：认识升记号，降记号
认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法
2、视唱部分：复习所学过的音阶及音程练习
独立或半独立视唱单声部歌曲
视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲
3、练耳部分：听记二拍子或三拍子的4～8小节单旋律
听记2～4小节节奏；听记和声音程
听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异
听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记
欣赏部分：要求同学对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识
能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果
能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析
四、教材分析：课本从提供的《秋天的小雨》、《银色的马车从天上来啦》、《在葡萄架下》和《大红枣》等等儿童艺术歌曲及民歌
通过这些琅琅上口的旋律，让同学的音乐感觉得到提高，对以后大量的欣赏奠定基础
听赏方面，课本中也提供了听赏与跟唱曲目《我躺在绿色的草地上》，听赏曲目《故乡的亲人》，等等
而且课本中还增加了活动项目，比如说《拥军秧歌》，《即兴接唱》和《音乐七巧板》等，这些课程将从上述四个方面增加同学的综合能力，提高对音乐的理解和赏能力五、提高教学质量措施：第1页共3页1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好
