2024年幼儿园老师培训工作总结与2024年幼儿园老师培训心得体会范文汇编2024年幼儿园老师培训工作总结本学期我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以《纲要》和《指南》精神为指导，根据本园实际，对本园老师进行了为期一年的培训工作，现总结如下：一、单位基本情况目前，县幼儿园已经形成“一园四区”的办学格局，服务半径为整个县城中心区和县城新区。在编教职员工为73人，外聘一线老师48人，总计121人。其中，本科56人，专科41人；高级职称9人，一级职称19人。在XX年度，我园组织老师进行了各级培训学习，其中国家级培训1人次，省级培训19人次，市级培训2人次，县级培训23人次，园级培训242人次。二、培训组织管理首先明确职责，建立了以园长为总负责人，副园长为具体负责人、各教研组长为具体组织实施人的幼儿园培训管理网络，实行分层管理、责任到人。其次健全培训小组，形成培训团队。经过多年的探究，我园建立了培训网络，在园长领导之下建立了按幼儿年龄段来分的小班、中班、大班年级组和幼儿园老师专业技能相关的培训小组如舞蹈、弹唱、绘画、多媒体技术等。最后制定和建立了有利于老师进展的培训制度，我园的培训制度经过多年施行与改进，现包括：老师培训考核制度、培训经费保障制度、老师学习与培训制度等。三、老师参加情况第1页共6页1.师德建设——全体参加从学身边人、做身边事做起，不断挖掘优秀师德典型，树立园内先进模范，努力培育教职工对幼教事业的执着、对孩子的爱心和对工作的热情。组织老师仔细学习十八大精神，学习《中学校老师职业道德法律规范》等文件，提高老师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时组织老师学习教育教学法规，常常组织老师进行思想汇报、沟通和座谈会，净化老师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事，老师真正做到为人师表，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。2.业务学习——特定对象我园以“萤火虫俱乐部”为载体，开展形式多样的园本培训，如：新老师岗前培训、模仿秀活动、个人特长训练、意外事故处理、外伤急救等，鲜活的内容，务实新颖，备受广阔老师欢迎。萤火虫俱乐部、个人特长训练：35周岁以下老师（79人）新老师岗前培训：XX年新进老师（19人）模仿秀活动：3年内老师（40人）意外事故处理、外伤急救：所有教职员工（121人）3.观摩沟通——部分老师我们分批派出老师外出学习，汲取先进的幼教经验，持续组织老师参加省、市、县级各项培训，常常性开展教学练兵活动。z老师参加国家级培训：“国培计划（XX)”——幼儿园骨干老师培训项目研修；z老师参加省级远程网络和专题专项培训——《3～6岁儿童学习与进展指南》培训者培训和z省第三十二期幼儿园园长岗位培训；z等三人参加XX省市合作农村幼儿园老师提高培训；z老师参加z省幼儿园老师引智培训；z等12位老师参加XXz《3～6岁儿童学习与进展指南》解读老师网络培训；z老师参加z省幼儿园自制玩教具第2页共6页骨干老师培训；z老师参加xx市幼儿园管理者一期校长（园长）培训；z老师参加xx市教育科研高级研修班培训；z等10位老师参加县级XX新招聘老师岗前培训及XX年新招聘事业单位工作人员岗前培训；z等三位老师参加海滨县中学校青年班主任培训。所有教职员工参加了xx老师法律竞赛，优秀率达56%。四、目前存在问题和意见建议有计划的培训与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾；各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考。能够参加更高级别的培训或专业培训是大家所期望的。因为更高级别的这类培训如全省性培训或全国性培训，所聘请的师资也是目前活跃在学前教育领域的专家，这些老师代表着目前幼教界最前沿的水平，也是相应本领域的权威，她们对于培训所涉及到的各种技能都能融会贯穿。参加的学员都是全省、全国各地幼教老师或业务骨干，这样沟通起来有更多的共同语言，可以把理论学习与工作实际紧密地结合起来，迅速提升专业水平和教学水平。但目前我们幼儿园老师参加高级别培训的机会较少，供需矛盾非常突出。作为幼教老师，希望能够从市局、省局的层面搭建平台，有计划地分期、分批、分类组织老师参...
