《安全文化》之以人为本 创新载体 实现生产安全双赢 VIP免费

以人为本创新载体实现生产安全双赢我大队现有职工195人，下属六个基层队，主要承担着全厂前线职工上下班的接送、抽油机安装、单井拉油、长停井抽汲及车辆维修的任务，共有各种特种车辆70余台次，存在着岗位多、车辆多、施工现场分散和工作环境复杂的工作特点，安全管理难度很大。为此，维修大队结合生产实际，坚持以人为本，突出重点，狠抓岗位习惯性违章，创新HSE管理理念，创新活动载体，不断增强各层次的安全意识,努力创建特色安全文化，确保了安全生产。现将我大队所做的工作向各位领导汇报如下：一、创建特色安全文化体系，提高全员安全意识。20xx年年初，我大队在全大队范围内组织了安全警句、安全寄语征集活动，经过“去粗取精，反复修改”，最终形成了具有维修大队特色的由“安全核心理念、安全目标愿景、团队文化理念、安全管理理念、安全思想理念、安全工作理念、安全落实理念”构成拒绝违章，从“心”开始，安全隐患，向“零”进军的“心零”安全文化体系。为将大队安全文化体系倡导渗透到安全生产及管理的全过程，与员工的所想所盼产生共鸣，大队利用内部网站、简报、大队院内停车场安装警示宣传牌、车辆张贴宣传标语等形式、多层面宣传健康向上、富有新意、充满人文关怀的安全文化。截止目前，大队共制作宣传标牌50块，张贴标语96条，下发《安全生产禁令》胸牌170余张，做到人手一份，最终使大队提炼的“心零”文化内化于员工心灵深处，外化为员工的行为准则，从而生成强烈的目标感，发自内心地搞好安全生产。二、创新安全培训方式，提高员工业务技能和防范事故的能力一是开展系统培训。采取集中培训、系统讲解、专题辅导等形式，针对不同的培训对象采取不同的培训内容，把培训重点放在基层、班组，采用最适合基层班组的安全培训方法，坚持“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，组织员工对规范标准进行系统的学习培训和考试，使员工熟记安全理念，明确行为禁忌、行为准则，掌握操作标准，提高安全理论知识，为确保安全工作打下坚实基础。二是开展换季培训。根据季节变化规律，适时提前开展季节变换前的安全生产教育，结合季节特点重点对职工开展春季防春困、夏季“八防”、冬季“八防”等主题教育。在季节教育同时，我们融进去了环境风险识别、道路风险识别与防范、现场风险识别与防范等风险防控知识，使员工能够在不同的时间、不同的环境、不同的路段预见一些常见的风险因素，从而提前采取必要的安全防范措施。三是应用PPT开展教学。发挥PPT易于使用、操作方便多媒体集成、图文并茂、表现手法丰富、预设性强的优点，把单调的教学内容通过艺术加工、叠加图片等效果，使员工看的真切、直观、动感，具备了很强的可视性。同时课件的交互往往也是课件的精髓，一节课的目的就是为了让员工接受安全知识，发展他自己日常遵章守法的能力，而练习题的设置也就非常重要，一个经常遇到的习惯性违章，我们预设了若干个答案，让职工先进行判断对错，然后用自定义动画形式呈现，点一下出一个答案，增强了课堂的互动性和娱乐性，加深了员工对一些习惯性违章危害的更深层次的认识。四是采用案例培训。针对目前老工人偏多，新工人偏少的实际情况，我们采取了案例培训，把从通报上或者网上下载的一些实用性，有针对性的事故案例进行分类整理，对各种事故发生的原因，以及如何防范，发生事故后如何处理等，对员工进行针对性强的安全知识培训。众所周知，每一起事故案例都是用生命和鲜血换来的。所以在职工安全培训中，我们发动大家一起积极主动参与，对案例进行分析，给其诊断，找出病因，结合所学的理论，再结合单位安全现状做出正确分析，消除了员工对学习安全知识理论的畏难情绪，把已有的对安全知识模糊的感性认识上升为理性认识，提高员工安全生产的自觉性。使大家真正理解“条条规程血染成，不可再用血验证”的含义。五是开展视频教育。我大队创新安全培训模式，结合实际情况，从车辆行驶、抽油机安装现场等精选出具有代表性的安全隐患及容易发生的习惯性违章操作模拟拍摄成DV片，开展视频教育，在安全培训课上供员工观看，让员工在观看的过程中分析、感悟、体会、讨论违章操...