第1页共5页学校语文二年级教研组工作计划姓名：XXX学校：XXX时间：XXX学校语文二年级教研组工作计划一、指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导，仔细贯彻落实小语新课程标准为契机，仔细贯彻落实学校新学期工作意见，以学校办学目标为指针，继续以“构建有效教学”为主题，加强师资队伍建设，加强语文教学流程管理，深化语文课堂教学改革，健全质量调控机制的建立，切实提高语文教学质量。加强同学的德育教育，思想教育。培育同学良好的品德和行为习惯，构建和谐的校园环境。本学期，我们教研组以学校教研教学工作计划为指导，根据教研室统一部署，主要围绕以下几方面开展长期、扎实的教研工作。以新课程改革为重点，确立科研兴校，科研兴教的思想，坚持教育科研与教育、教学实践相结合，开展有计划的教育科研活动，增强学校老师的教科研意识，提高整体老师的教科研水平，为全面提高学校的教育质量提供保障。二、工作重点（一）、加强理论学习，大胆实践，进一步深化学校语文课程改革。1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促进展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变同学学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的生成。对于师生互动中出现的制造火花，老师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。2、仔细学习《语文课程标准》等教育文件，转变观念。要潜心讨论了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观，从培育“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目标观，从单一目标走向三维整合的目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教第2页共5页学过程。3、加强课改过程管理。各备课组的老师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、讨论课，开展评课沟通，及时反思、提炼和总结经验。充分发挥校内骨干老师的导航、引领作用，同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，初步尝试网络教研、在线探讨，整体促进教研组业务水平的提高。4、本学期以集体备课为单位，按“备课――上课――说课――评课――结课”的程序，逐步完善主题式教研氛围，促进学校语文薄弱环节的进展。通过“校公开课”系列活动和“互听互评”活动，提升老师群体水平。（二）、法律规范语文教学常规管理，全面提高同学语文素养。1、注重培育同学的语文素养，引导同学热爱祖国的语言文字，培育同学欣赏美文的能力，从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国文字的能力。加强同学的小练笔，使阅读与习作紧密结合，促进同学阅读理解与写作能力的提高、进展。2．重视同学良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的基础。3．加强教学质量监控。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素养竞赛,以促进同学素养全面进展。（三）、加大力度，催长骨干，加强师资队伍的建设。1、加强老师的培训。教研组将在教导处和教研中心的指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，配合学校管理制度，组织老师多写并写好随笔与反思。2、重视学科骨干、教学能手的跟踪培育和使用工作，注意做好推举开课、讲学培训、外出参观学习等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年老师在语文课改中不可低估的作用，注意老师的均衡性进展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进老师队伍建设。第3页共5页3．不仅要求老师立足自己的实践平台进行课题讨论，还...
