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建设“书香班级”活动总结_3VIP免费

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建设“书香班级”活动总结班级读书计划三年级六班一、指导思想读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。为了进一步营造班级浓厚的读书氛围,鼓励让学生以书为友,从小培养学生爱读书的良好习惯,更进一步提高学生读书的热情。我班结合学校的“中华经典诗文诵读”“陶子争章”评比活动,积极组织学生开展“书籍伴我成长”读书活动。让书成为学生的共同的好朋友,努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。二、活动目标1、开拓学生的视野,提高学生语文学习的效率。2、通过读书增加个人底蕴,培养学生积极的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。3、借助阅读,不断提高学生的写作能力。三、活动内容1、创设浓郁氛围,引导学生喜欢阅读成人读书给孩子听,不仅可以延续孩子的有意注意的时间,扩大孩子的词汇量,激发他们的想象力,促进他们的情感发育,还可以培养他们读书的兴趣,从而使他们自觉自愿地去阅读。为了保证让学生有时间读书,让学生有足够的书读。我们班主要通过创设“班级读书角”来解决。教室里设有“图书角”,学生可以根据阅读的需要和课堂学习的需要,选择自己感兴趣的书籍进行阅读。并要求学生在“提供”书籍时要推荐自己最喜欢的书,这样精选了书籍,也培养了学生的分享意识。2、推荐适宜读物,教会学生选择图书(1)教师引读。根据教学的需要和孩子的心理特点,选择代表性的儿童作家作品以及名家名作,以每周经典导读的方法推荐给学生。在篇幅上,平时上课时间紧,安排篇幅短小的文章、书报,寒、暑假时间长安排篇幅较长读物。第1页共3页(2)从教材扩展延伸。每节课后,都结合《小学生课外阅读拓展阅读》,推荐学生阅读相关的文章。(3)学生推荐。每周安排一个时间让学生制作阅读“推荐表”,向全班推荐一本自己最喜欢的图书。这样可保证读书的实效性和新鲜性。3、传授有效方法,指导学生学会阅读要真正达到读书的目的,就必须掌握和运用正确的读书方法。阅读课上,在读书方法的指导上下功夫。不仅从理论上进行详细地讲解,还要引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。对于学生,先教给学生简单的读书方法。列出自读提纲。比如①看见了题目你想到些什么。②读后你知道了什么。还想知道些什么。③你还有哪些不明白的问题。要求学生做到眼到心到。教师巡视的过程中注意检查读书情况,督促学生养成良好的读书习惯。读后要针对上面的问题,及时开展读书汇报活动,激发学生阅读的兴趣,促进学生读书质量的提高。重点强调“不动笔墨不读书”的方法。(1)圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。(2)做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想。主要在课堂教学中进行训练。(3)写读书笔记。可做摘抄、写感受。4、汲取丰富营养,引领学生学会积累笔记是记忆的贮存器,资料的仓库,思考的激发器,创造的发源地。对于学生做好读书笔记需明确要求,进行具体的指导。以摘抄、背诵优美句段为主,学习写读后感。5、运用语言积累,鼓励学生大胆表达经过一段时间的读、摘、记,学生定会通过读书而有所思有所悟,因而将要求学生坚持抒写每天的感受,培养学生乐于表达心中想法的习惯;适时地鼓励学生大胆创造,改写故事、续编故事,点燃学生心中的创造欲望。6、开展多彩的活动,鼓励学生持之以恒在读书期间,开展丰富多彩的活动。如“佳作赏析”、第2页共3页“读书心得交流会”、“讲故事比赛”、“读书知识竞赛”、“佳作朗读比赛”等以激发兴趣,巩固成果。各项活动的开展,将有力地推动读书活动深入进行。2014.2第3页共3页

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