学校建设管理制度段家许小学2013---2014学年度巩固留生责任书为了更好的贯彻执行中华人民共和国《义务教育法》，确保适龄儿童少年按时接受义务教育，巩固普及九年义务教育成果，提高义务教育实施水平，维护广大适龄儿童少年依法接受义务教育的权利，明确社会、学校、家庭应承担的义务教育责任，严格控制我校义务教育阶段在校生流失，辍学，段许小学与教师签订巩固留生责任书。内容如下：1、学校实行巩固留生校长责任制，制定控辍目标，层层落实，责任到人，校长每学年都要与老师签订巩固留生目标责任书。2、凡年满六周岁的适龄儿童少年均属义务教育对象，学校应积极为其提供服务，使其受完小学五年义务教育。3、教师应认真贯彻执行党和国家的教育方针，坚持德育居首。五育并重的育人原则，积极推行素质教育，让孩子进的来，留的住，学的好。4、教师坚持“三结合”（即学校、家庭、社会）的教育网络，建立家访制度，做到普访和个别访相结合，一般访和重点访相结合。建立“留守孩”登记制度，设立留守孩“亲情电话”，积极为留守生和家长沟通提供良好的服务平台。5、教师发现学生厌学情绪，校长、班主任、任课老师要及时家访，同家长一起做好学生的思想工作，不得歧视特困生家庭学生和进城务工子女，不得体罚或变相体罚学生，避免学生因厌学而辍学。6、教师发现学生辍学，要及时进行家访，劝导学生复学，三日内还未能复学，学校要填写“辍学报告单”报告给镇政府防流控辍办公室，提请镇政府解决，及时采取措施使学生复学。对因未能及时报告或未及时家访等失职行为造成学生辍学的，要实行责任追究制度。7、教师要严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时。通过课程改革，改进教学管理。教师要因材施教，促进学生全面发展，通过开展兴趣活动、开辟第二课堂等措施，帮助学习困难生、厌学生融入集体中，激发学习兴趣，使其安心学习。8、学校一律平行分班，均衡配备科任教师，严禁分设重点班与非重点班（或实验班与普通班）。严禁以考试成绩给学生排名次、排座位，严禁强行或变相强行让学习困难生退学、转学或休学。因教师教育教学行为导致学生辍学的，视其情节，追究相关人员责任。9、教师不得轻视后进生，应热情耐心转化后进生，提倡面向全体学生，大面积提高教学质量。10、学校必须杜绝乱收费行为，切实减轻学生的经济负担。同时，要认真采取措施，对低保户、特困户、贫困户子女，学校要予以关爱和扶助，确保学生不能因贫困而辍学。11、学校要规范好学籍管理工作，认真执行市教育局关于学籍管理的有关规定，严格转学、休学等手续。12、巩固留生工作实行年终考核制度和月通报制度，对控辍工作不力的教师实行一票否决。此责任书自签订之日起生效，责任书一式两份，学校、教师各执一份。段许小学（公章）校长（签字）：教师（签字）：2013年9月
