第1页共4页市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2024年上半年幼儿老师资格证《幼儿保教知识与能力》能力提升试题附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经（）。A.产生了性别行为B.具有了性别概念C.对性别角色有明确的认识D.形成了性别角色习惯2、儿童开始能够根据物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（）。A.直观的概括B.语词的概括C.表象的概括D.动作的概括3、决定教育进展的规模和速度的是（）。A.经济进展水平B.科技进展水平C.社会政治制度D.社会民主程度4、下列不属于幼儿园老师工作职责的内容是（）。A.观察了解幼儿,制定教育工作计划B.知道调配幼儿膳食，检查食品安全C.创设良好的教育环境，合理组织教育内容D.与家长保持常常联系，共同完成教育任务5、最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是（）。A.适合儿童生长的世界B.3-6岁儿童学习与进展指南C.未成年人保护法D.儿童权利公约6、风疹病毒传播途径是（）。A.肢体接触B.空气泡沫C.虫媒传播D.实物传播7、儿童开始能以自身为中心辨别左右是在（）。A.2-3S岁B.4岁C.5岁D.7岁8、1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，饼把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言进展的一个主要特点是（）。A.电报句B.完整句C.单词句D.简单句9、2岁前婴儿直觉行动式的思维使得其动作具有一些特点，以下错误的表述是（）。A.动作有试误性B.动作无计划性C.精细动作进展迟缓D.动作停止思维停止10、儿童记忆容量的增加，主要由于（）。A.记忆范围的扩大B.记忆广度的扩大C.工作记忆的出现D.把识记材料联系和组织起来的能力有所进展二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1、简述幼儿游戏的基本特征。2、为什么说幼儿的教育离不开家庭？第2页共4页三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)1、论述想象在幼儿心理进展中的地位和作用。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、材料分析：国外有媒体指出，中国的小孩越来越不会玩了。他们发觉，中国的父母总是希望自己的孩子穿得干洁净净，不允许他们做那些可能会使衣服弄脏的游戏。同时，中国很多的年轻父母认为游戏对于孩子的成长意义不大，为了不让孩子输在起跑线上，应该花更多的时间来学习画画、英语、钢琴等。问题：请结合游戏对儿童成长的作用分析这些父母的做法。2、材料分析：情境一：一天晩上，莉莉和妈妈散步时，有下列对话：妈妈：月亮在动还是不动?莉莉：我们动他就动。妈妈：是什么使他动起来的呢?莉莉：是我们。妈妈：我们怎么使他动起来的呢?莉莉：我们走路的时候他自己就走了。情境二：在幼儿园教学区活动中，老师给莉莉出示两排一样多的纽扣，莉莉认为一一对应排列的两排一样多。当老师把下面一排聚拢时，她就认为两排不一样多了……(1)莉莉的行为表明她处于思维进展的什么阶段?举例说明这个阶段思维的主要特征及表现。(2)幼儿这种思维特征对幼儿园老师的保教活动有什么启示?五、活动设计(本大题共30小题，每小题2分，共30分)1、活动设计：大班下学期,李老师发觉幼儿普遍对学校的学习生活不够了解,一些幼儿对上学校有些担心。于是,老师准备开展“我要上学校”主题活动,希望通过多种形式的活动,增进幼儿对学校生活的了解，帮助幼儿进一步做好入学校的心理准备。请根据李老师班级情况，设计“我要上学校”的主题活动。要求：(1)写出主题活动总目标。(2)围绕主题设计三个子活动,写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目标、准备和主要环节。(3)写出另外两个子活动的名称、目标。第3页共4页参考答案一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、B2、C3、A4、参考答案：B5、D6、B7、B8、C9、C10、C，儿童记忆容...
