第1页共6页市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2024年中学老师资格证《教育知识与能力》过关练习试题附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就同学学习结果划分的三大领域是（）。A.知识、技能和技巧B.知识、理解和应用技能C.认知、情感和动作技能D.认知、应用和评价功能2、强调成熟机制对人的进展起决定作用的是（）。A．弗洛伊德B．威尔逊C．格塞尔D．皮亚杰3、主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（）。A.学科课程论B.活动课程论C.社会课程论D.要素课程论4、就儿童进展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心进展（）的特点。A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性5、促进人的全面和谐进展、促进社会进步。这种教育功能是（）。A．个体进展功能B．正向功能C．显性功能D．隐性功能6、（）水平决定教育的规模和速度。A、政治经济制度B、科学技术C、生产力进展D、文化进展7、掌握学习是由（）提出的。A、布鲁纳B、斯金纳C、布卢姆D、艾里斯8、英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民学校、职业学校。这种学制属于（）。A、双轨学制B、单轨学制C、中间型学制D、分支型学制9、我国第一本教育心理学教科书的编写者是（）。A.陶行知B.潘菽C.房东岳D.廖世承10、初一同学许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬，根据奥苏泊尔的相关理论，驱动许明行为的是（）。A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、成就内驱力11、综合实践活动是（）。A、选修课程B、地方课程C、校本课程D、必修课程12、在张老师组织的百人大合唱中，假如増加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，假如增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为（）。A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性13、教育者对同学进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育，并有目的地组织同学开展道德实第2页共6页践活动，这符合中学德育（）的原则。A．言行一致B．正面说服教育、积极引导C．严格要求与尊重信任相结合D．通过集体进行教育14、通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率，这叫作（）。A．正强化B．负强化C．惩处D．消退15、各类讨论中唯一能确定因果关系的讨论是（）。A.观察法B.实验法C.调查法D.行动讨论法16、小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其富余意义，使记忆过程生动有趣，小丽使用的学习策略是（）。A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.计划策略17、马克思主义认为，实现人的全面进展的根本途径是（）。A.教育与生产劳动相结合B.知识分子与工人农民相结合C.普通教育与职业教育相结合D.学校教育与社会教育相结合18、在一次心理知识测试中，关于短时记忆的容量单位，同学们的答案涉及下列四种，其中正确的是（）。A.比特B.组块C.字节D.词组19、教育学作为一门课程在高校里讲授，最早始于（）。A、赫尔巴特B、杜威C、康德D、洛克20、校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，它们属于（）。A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐形课程21、提出“最近进展区”概念的是（）。A.乌申斯基B.皮亚杰C.维果斯基D.鲁利亚二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、学习所引起的行为或行为潜能的变化是短暂的。2、教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。3、教学是学校实现教育目的的基本途径。4、人的心理进展具有连续性与阶段性的特点。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、简述全面进展教育各组成部分之间的关系。第3页共6页2、简述动作技能培育的选径。3、简...
