2024年春一年级下册音乐教学计划1、激发和培育同学对音乐的兴趣。2、开发音乐的感知力,体验音乐的美感。3、能自然地、有表情地歌唱,乐于参加其他音乐表现和即兴制造培育乐观的态度和友爱精神。一、同学情况分析:一年级同学在上学期已学过一些儿歌,大部分同学对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的同学很多。在音乐欣赏这一块,教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲,因此同学在认真倾听后能有自己的想法,并勇于表达自己独特的看法。二、教学内容一年级下册总共9课,分别是《春天》、《放牧》、《手拉手》、《长鼻子》、《游戏》、《美好的夜》、《巧巧手》、《时间的歌》、《欢乐的节日》,让同学了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲,并以审美为核心,以音乐的美感来感染同学,以音乐中丰富的情感来陶冶同学,使同学逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。三、本期教学要求:1、激发和培育同学对音乐的兴趣。2、开发音乐的感知力,体验音乐的美感。3、能自然地、有表情地歌唱,乐于参加其他音乐表现和即兴制造培育乐观的态度和友爱精神。四、教学重难点:1、以同学的音乐审美能力进展为核心。努力遵循同学的审美进展与身心进展的规律,贴近同学的生活体验、兴趣爱好与审美需要,转变单纯进行音乐知识、音乐技能教学的观念,加强情感、态度和价值观的教育引导和培育。2、现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。重视原来音乐教育中相对薄弱的人文内涵,注意对同学人格成长的整体关怀,使同学在学习中能有更多的机会关注中华民族及多元文化的优秀成果;加强音乐与第1页共3页艺术、音乐与其他学科的联系,使同学在学习音乐的过程中获得人文精神的熏陶。3、同学真正成为音乐学习的主体。努力体现以同学进展为本的现代教育理念,突出同学音乐学习能力的进展;加强对同学音乐学习过程和方法的指导,在提倡同学自主、探究、合作学习的活动中,突出体验、重视实践、鼓舞制造与反思,努力为同学创设生动活泼的审美学习情境和展现音乐潜能的"舞台"教育创新的时代要求。以观念更新为先导,处理好内容选择的经典性忽然时代性的关系。在提倡自主、合作、探究学习的同时,积极推动现代教学技术的应用。五、教学措施:1、以审美为核心,激发同学学习兴趣。2、师生互动,以同学自主学习为主。3、通过对音乐进行表演,使同学得到合作的体验通过游戏活动来感知、体验、制造音乐,进展想象力和制造力。六、教学进度安排第一单元:春天2课时第二单元:放牧2课时第三单元:手拉手3课时第四单元:长鼻子2课时第五单元:游戏2课时第六单元:美好的夜2课时第七单元:巧巧手3课时第八单元:时间的歌4课时第九单元:欢乐节日3课时第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
