2024年春季八年级英语教学工作计划一、同学分析八年级的同学对英语学习兴趣整体有所下降，容易出现两极分化。所以本学期应注意抓好后进生的工作。老师应该面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导同学端正学习态度，掌握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。二、目的要求。1、根据同学的特点以及英语学习的规律，采纳有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境，让同学运用所学语言开展活动。2、本学期要着重注意培育同学良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开，还要注重培育同学的自学能力，指导及鼓舞他们多使用工具书。3、从同学实际出发，充分发挥同学的主体作用，进一步加强对同学的学法指导。4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培育同学直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。5、仔细钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的同学年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，仔细备课。三、具体措施1、在课堂和作业布置上体现知识的梯度，扩大照顾面。2、引导同学找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。3、突出同学主体，尊重个体差异，让同学在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，进展心智和拓展视野；4、实施“一帮一”活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。第1页共4页5、建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动。6、通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操练和练习。7、每天利用固定时间进行阅读训练，使同学能尽快掌握阅读技巧，培育阅读兴趣，从整体上提高同学掌握语言知识的能力。8、注重过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习兴趣和自主学习能力进展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中以形成性评价为主，注重培育和激发同学的积极性和自信心。四、教学中应注意的问题1、在英语教学过程，应注意教养同学综合运用英语的能力。在培育同学阅读能力的同时，注意加强听、说技能的训练。能过听、说、读、写技能的综合训练，促进同学综合运用英语的能力。逐步具有运用英语进行交际的能力。2、在设计教学活动的过程中，老师应考虑活动目标明确、简洁，活动形式避开单一，注意广度和深度。3、活动资源的选择要适合同学，资源的利用要合理化。五、教学进度第一、二周UnitOne第三周UnitTwo第四周UnitTwo——UnitThree第五周UnitThree第六周UnitFour第七周UnitFour——UnitFive第八周UnitFive第九周UnitSix第十周复习准备期中考试第十一周期中考试、讲解试题、UnitSix第十二周UnitSeven第十三周UnitSeven——UnitEight第十四周UnitEight第十五周UnitNine第2页共4页第十六周UnitNine——UnitTen第十七周UnitTen第十八——二十周期末考试复习、考试。第3页共4页第4页共4页模板仅供参考祝您工作顺利！
