第1页共4页【仅供参考】教育部门工作计划书部门：_________姓名：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）教育部门工作计划书一、宗旨和意义全国中学校老师教育技术能力建设计划(以下简称“计划”)的宗旨是：以《中学校老师教育技术能力标准(试行)》为依据，以全面提高中学校老师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用为目的，建立中学校老师教育技术培训和考试认证制度，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训，全面提高广阔老师实施素养教育的能力水平。实施全国中学校老师教育技术能力建设计划，是推动教育信息化，实施素养教育和促进基础教育课程改革，提高教育质量的迫切需要;是促进老师专业进展，建设专业化老师队伍的必定要求。通过本计划的实施，建立一套法律规范性、权威性的中学校老师教育技术标准、培训、考试和认证体系，对于进一步法律规范老师教育技术培训管理，提高教育技术培训质量，对于进一步促进以信息技术为主的现代教育技术与教学的整合，提高教育教学水平具有重要意义。二、目标和任务1.目标：--依据《中学校老师教育技术标准(试行)》和《中学校老师教育技术培训大纲》要求，在xx年间，利用多种途径和手段，组织全国中学校老师完成不低于50学时的教育技术培训，使中学校老师教育技术应用能力显著提高。--建立中学校老师教育技术能力水平培训和考试认证制度，形成全国统一法律规范的老师教育技术能力水平培训和考试认证体系。到xx年，全国大多数老师参加国家统一组织的教育技术能力水平考试。逐步将老师应用教育技术的能力水平与老师资格认证、职务晋升等相挂钩，形成鼓舞广阔老师不断提高自身教育技术应用水平的动力机制。2.任务--制定培训大纲，开发培训资源以《中学校老师教育技术标准(试行)》为依据，汲取和借鉴国内外先进的教育技术培训理念、内容和方法，注意与相关培训的衔接和第2页共4页整合，讨论制定《中学校老师教育技术培训大纲》和培训方案，在此基础上，组织力量讨论开发优质老师教育技术培训资源。--加强基地建设，组织开展培训加强老师教育技术培训基地建设，建立国家、省、市(地)、县(市、区)四级老师教育技术培训体系。制定《中学校老师教育技术培训基地评估标准》，在组织对各级培训基地的评估认定的基础上，有计划、有步骤地组织各级教育技术骨干培训者和骨干老师的培训。同时，加快推动全国老师网联计划，通过“人网、天网、地网”的结合，采纳多种方式和方法，组织广阔老师参加教育技术培训。加强与其他相关培训的衔接与整合，在充分讨论和论证相关培训内容的基础上，通过制定免修、承认部分培训内容的办法，减少重复培训，提高培训效益。第3页共4页第4页共4页感谢您的浏览！!仅供参考部门：_________姓名：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）
