第1页共14页【仅供参考】学前班工作规划书部门：_________姓名：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）学前班工作规划书学前班工作规划书（一）以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，仔细贯彻落实《幼儿园工作规程》，深化学习纲要精神，将园本活动课程进行讨论、推广。以年级组为阵地，进行教学讨论，以课题讨论为抓手，深化开展教学讨论，将教科研作为提高大班年级组保教质量、推动我园整体进展的有效手段。进一步转变大班老师教育观念，结合本年级课题《艺术区幼儿自主能力的培育》，开展行之有效的区域活动讨论，面对孩子，面对实际，着重过程讨论，全面提高保教质量，使大班教研工作上一个新台阶。教研工作目标任务（一）加强学习，提高专业水平1、仔细学习《幼儿园教育指导纲要》，掌握教育要点，鼓舞和支持大班老师根据自己对纲要的理解，进行大胆实践，逐步把纲要中的教育观念和目标内化为自己的教育观念与价值追求。2、本年级组的课题为《艺术区域活动中幼儿自主能力的培育》，在两周一次的教研活动中，将继续组织老师学习这方面的文章，进一步探讨在艺术活动中如何培育幼儿的自主能力，营造创新环境，建立民主、平等、和谐的师幼关系。3、珍惜园内外的各种学习、沟通机会，鼓舞组员积极参加，将理论与实践相结合。4、积极利用年级组展开教育教学研讨活动，捕捉老师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、沟通、辨析和调整，最大程度地帮助老师朝专业化方向更好的进展。（二）优化教育管理，提高保教质量1、继续丰富区域活动材料，创设良好活动环境开展区域活动是贯彻《规程》精神的有效手段，是对幼儿实施素养启蒙教育，充分进展每个幼儿潜能和个性的极好的组织形式。区域活动有着传统集体教育活动所不能替代的作用。本着使幼儿在活动中发挥积极性、主动性制造性的原则，从活动区环境的创设、材料的投第2页共14页放入手，为不同层次幼儿提供不同材料，真正做到区角活动为教育教学服务，同时也应注意老师要把握好指导的度，还要作好区域活动中的观察记录，及时关注幼儿的需要，使幼儿活动有目的有计划地开展。2、继续开展班级环境建设工作。在环境创设上，力求做到：（1）环境建设符合孩子的年龄特征。各年龄段的幼儿由于身体和智力进展的状况不同，他们在理解能力、观察接受能力、动手制作能力等方面也存在着差异，因此在进行环境创设时，应充分考虑孩子的年龄特征，做到有的放矢，真正发挥环境的作用。（2）班级环境与本班当前的重点教育目标相结合。（3）把环境建设逐步变成师生共同参加的教育活动。3继续探究生成活动讨论在一日生活中，关注孩子的生活，了解孩子的兴趣，从中挖掘教育资源，生成教育内容，围绕内容收集、整理各种相关资料，满足不同孩子的需要。4、加强常规教育，优化幼儿一日活动加强教育常规管理工作，仔细学习无锡市《幼儿园教育常规》，寻找差距，优化一日活动，积极改进，促进大班组常规管理上档次。5结合市音乐教育活动的讨论，鼓舞大班老师积极参加，提高音乐教学能力。6加强幼小衔接工作。为幼儿顺利进入学校提供良好的身体、学习和心理的准备.（三）仔细开展课题讨论本学期大班年级组将围绕艺术区域活动中幼儿自主能力的培育这个课题，开展多种形式的讨论。了解幼儿的兴趣、需要、能力，做到把观察了解幼儿贯彻于区域活动的始终乃至一日活动的各个环节，同时又做到理论联系实际，做好区域活动中的详细观察记录，最大程度地培育幼儿的自主能力。学前班工作规划书（二）新的一学期来临了，学前班是介于大班和学校之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入学校之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希第3页共14页望幼儿在进入学校之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在学校顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。一、班级现有状况分析本班现有老师二名，幼儿35名。男生22名，女生13...
