第1页共4页市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2024年上半年幼儿老师资格证《保教知识与能力（幼儿）》能力提升试题附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、小朋友在活动室内进行活动时，窗外突然飞进一只小鸟，小朋友们都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（）。A.随意注意B.无意注意C.有意后注意D.有意注意2、福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（）。A.凡物B.积木C.恩物D.念物3、幼儿园促进幼儿社会性进展的主要途径是（）。A.人际交往B.操作练习C.老师讲解D.集体教学4、有个正常幼儿，在同龄人都能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路。其实质上是缺乏独立行走的（）。A.目的B.需要C.兴趣D.有意性5、小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（）。A．具体形象思维特点B．直接行动思维特点C．象征性思维特点D．抽象逻辑思维特点6、埃里克森的人格进展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。A.0～1.5岁B.3～1岁C.1～12岁D.12～18岁7、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是（）。A.“真香！”B.“我要吃！”C.“这是什么？”D.“这儿有个苹果”8、建立我国第一个幼儿教育讨论中心，并亲自主持稚嫩园讨论工作，提出“活教育”思想的是（）。A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门9、下列玩具不是从功能角度分类的是（）。A.运动性玩具B.建构玩具C.益智玩具D.传统玩具10、“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（）。A.环境B.邻居C.母亲D.成熟二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1、简述幼儿园心理环境创设的重要意义。第2页共4页2、简述幼儿园心理学讨论方法中的观察法具有哪些作用？三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)1、论述老师尊重幼儿个体差异的意义与举措。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、材料分析：星期一，已经上小班的松松在午睡时一直哭泣，嘴里还一直唠叨，说：“我要打电话给爸爸来接我，我要回家。”老师多次安慰，他还一直在哭。老师生气地说：“你再哭，爸爸就不来接你了。”松松听后情绪更加激动，哭得更加厉害了。问题：（1）请简析上述老师的行为。（2）请提出三种帮助幼儿控制情绪的有效方法。2、材料分析：3岁的阳阳，从小跟奶奶生活在一起。刚上幼儿园时，奶奶每次送他到幼儿园准备离开时，阳阳总是又哭又闹。当奶奶的身影消逝后，阳阳很快就平静下来，并能与小朋友们兴奋地玩。由于担心，奶奶每次走后又折返回来。阳阳再次看到奶奶时，又立即抓住奶奶的手，哭泣起来。问题：针对上述现象，请结合材料进行分析：(1)阳阳的行为反映了幼儿情绪的哪些特点?(2)阳阳奶奶的担心是否有必要?老师该如何引导?五、活动设计(本大题共30小题，每小题2分，共30分)1、活动设计：围绕安全的主题，设计一个幼儿园中班活动方案。第3页共4页参考答案一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、B2、C3、A4、D幼儿期是幼儿自觉行动目的开始形成的时期，缺乏明确目的。5、B6、B7、D“这儿有个苹果”体现个体的感知觉。“真香！”体现的是想象。“我要吃！”体现的是需要。“这是什么？”体现的是思维。8、B9、D10、A二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1、答案如下：幼儿园心理环境创设的意义：(1)有利于幼儿适应幼儿园生活；(2)有利于幼儿形成良好个性，适应社会生活；(3)有利于幼儿园员工的成长与进展。2、答案如下：有助于老师全面、深化的了解幼儿，进而客观地评价幼儿。老师通过观察幼儿在日常生活活动、游戏以及学习中的表现，遇到困难时的反应，与他人交往的特点等，可以对幼儿的能力，性格、兴趣等有一个...
