课时教学计划2024春苏教版品生二下《我与小动物》word教案教材11我与小动物（第1教时）教学要求1．情感与态度；培育同学珍爱动物、热爱大自然的情感，增强同学的生命意识和环保意识。2．行为与习惯；通过欢乐寻访以及饲养小动物等活动，养成自觉保护动物的良好行为习惯。3．知识与技能：通过制作“动物明星卡”及开展动物小百科等活动，引导同学了解一些动物习性，增长有关动物的知识，学着饲养自己喜爱的小动物。4．过程与方法：通过沟通、游戏、搜集资料以及实践体验等活动，培育同学的观察力和信息处理能力。活动重点、难点：培育同学珍爱动物、热爱大自然的情感，增强同学的生命意识和环保意识。教学日期月日星期课前准备1．指导同学通过查资料猎取有关信息。2．准备小猴、小狗、青蛙等一些动物的头饰。3．录制有关动物的声音，制作《动物世界》课件。教学过程：活动（一）——创设活动情境1．出示《动物世界》课件2．出示欢乐寻访的特写图。3．说说：你最喜爱哪些动物？它们吃些什么？住在哪里？活动（二）——模拟表演活动1．动物图片展示：展示你最喜爱的动物图片或照片。2．介绍动物明星。做一做：用你最喜爱的方式制作一张动物明星卡。演一演：（1）分小组表演。（2）每组推举一名同学上台向全班介绍。3．小结活动（三）——大家一起做游戏1．猜猜它是谁：（1）有一名同学在讲台前师范做双手遮嘴状学动物叫，看谁猜得对。（2）播放动物叫声的录音，让同学猜一猜是什么动物的声音。2．小组活动。一同学学动物叫，其他人猜。每组推举一名上台表演。活动（四）——动物知识竞赛1．出示“动物小百科”图。2．动物知识竞赛。（1）分组；（2）每组推举一名评委；（3）知识竞赛；（4）评委评出优胜组。3．赛后评议。活动（五）——总结评价1．说说这节课的最大收获。板书设计：课时教学计划课时总编号：021教材11我与小动物（第2教时）教学要求1．情感与态度；培育同学珍爱动物、热爱大自然的情感，增强同学的生命意识和环保意识。2．行为与习惯；通过欢乐寻访以及饲养小动物等活动，养成自觉保护动物的良好行为习惯。3．知识与技能：通过制作“动物明星卡”及开展动物小百科等活动，引导同学了解一些动物习性，增长有关动物的知识，学着饲养自己喜爱的小动物。4．过程与方法：通过沟通、游戏、搜集资料以及实践体验等活动，培育同学的观察力和信息处理能力。活动重点、难点：培育同学珍爱动物、热爱大自然的情感，增强同学的生命意识和环保意识。教学日期月日星期课前准备1．准备录音《一个真实的故事》。2．制作狗熊、小猴、青蛙、小鸟及小鸟妈妈的头饰。3．联系实际，搜集同学保护动物的事例。教学过程：活动（一）——激情导入1．播放录音《一个真实的故事》。2．讨论沟通：听了这首歌你最想说什么？3.老师总结。活动（二）——情境表演1．出示“动物SOS”特写图。2．同学戴上头饰表演节目。（自主选择情境，分组表演）情境一：小猴看着树木被砍伐，难过地说“我们没有家了，以后怎么办呢？情境二：狗熊的头被砸伤后……情境三：一人在说青蛙，青蛙说……情境四：鸟妈妈看到自己的孩子被打伤后……3．谈感受：小组同学互相沟通，谈一谈自己的感受。4．小结活动（三）——爱心行动1．沟通：在你周围有没有发觉损害动物的现象，假如有，你打算怎么做？2．物设计一个家。3．学展示自己的作品。4．制作爱护动物公约。（1）出示书中爱护动物公约。小组沟通本组的公约。汇报沟通。（2）布置课外实践在学校所处的社区宣传公约。活动（四）——我能行：做一个小小饲养员1．同学的喜爱，小组选一种动物进行饲养。2．介绍：如何作好观察记录。课后延伸活动：饲养小动物。板书设计：附送：课时教学计划2024春苏教版品生二下《我心中的春天》word教案教材8.我心中的春天（第1教时）教学要求1、情感与态度：引导同学在观察生活、观察自然的基础上描绘心中的春天，从不同角度感知春天的美好，激发同学热爱春天、热爱自然的情感，培育同学探究大自然的情趣及认真、认真的科学态度。2、行为与习惯通过同学对自然的观察、探究，培育同学的动手动脑，合作学习的行为和习惯；在与大自然的亲热接...
