东庄小学“道德讲堂”活动规章规章制度[精选5篇]VIP免费

东庄小学“道德讲堂”活动规章制度[精选5篇]第一篇：东庄小学“道德讲堂”活动规章制度东庄小学“道德讲堂”活动规章制度为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之科学化、制度化、民主化、经常化，特制定东庄小学“道德讲堂”活动规章制度：1、“道德讲堂”以科学发展观为指导，广泛普及社会主义核心价值理念，大力宣传道德模范的先进事迹，在潜移默化中不断提升教师与学生的文明素质。2、“道德讲堂”按照上级文件精神，开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的教育工作，制定相应的月度计划。3、建立固定专门的“学校道德讲堂”场所，进行规范化设计，营造出浓厚的道德建设氛围；选择一批主题鲜明、情真意切的故事；按照“六个一”的规范流程组织实施。4、“道德讲堂”实行每周一讲制度，每位老师精心准备材料，备好课，按照因人、因时、因需制宜的方针，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归纳保管。5、“道德讲堂”按照“贴近实际、贴近师生、贴近生活”的原则，经常做好身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，做好宣讲。6、参加学习的人员要自觉保持“道德讲堂”环境整洁，服从统一安排，进出讲堂要恭敬有序。东庄小学第二篇：“道德讲堂”管理制度“道德讲堂”管理制度1、“道德讲堂”有专人负责日常工作；2、“道德讲堂”要按照市文明办的统一部署，贴近本单位的实际需求，安排好年度和月度计划；3、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并按照“一堂一档”的要求，做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；4、“道德讲堂”要经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，切实做到从群众中来，到群众中去，让群众教育群众；5、“道德讲堂”要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；6、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。第三篇：2017小学“道德讲堂”活动总结xx小学“道德讲堂”活动总结为进一步加强学校教师的师德师风，提升学校安全教育水平，根据学区认真开展一次以“开学第一课”为主题的“道德讲堂”活动的通知，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，全面构建“最有爱的校园”、“最安全的学校”。合我校实际，开展了一系列实践活动。一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，提升教师职业道德水平，以打造优质教育，服务全校学生为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面我校提升教师和学生道德素质。紧抓学校安全教育，营造良好的安全氛围，提高学生的安全意识，筑牢安全防线，为学校的教育教学工作打牢了基础。二、“道德讲堂”完成以下目标：1.以“爱”的教育为宗旨，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，提升了师生的道德水平，教师和学生努力争当“最有爱的老师”和“最有爱的学生”。2.在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、建成了切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。3.增强了学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进了我校学生全面健康成长。4.增强了学生安全意识，熟知安全常识，更好的帮助学生学习生活，特别是留守儿童的生活自理能力。三、开展“道德讲堂”的原则1.实践性与实效性原则。以学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；具有趣味性、针对性和实效性。2.整合与互补原则。要将学校“道德讲堂”与学校德育活动、特色节日课程活动、“小护照，大课堂”活动和公民教育实践活动、品德课堂教学等各类教育教学活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。3.全体性与主体性原则。面向全体学生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自...