第1页共4页市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2024年上半年幼儿老师资格证《保教知识与能力（幼儿）》自我检测试题注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培育初步的（）和行为。A.感性认识B.环保意识C.人文意识D.自然规律2、幼儿老师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿老师的劳动具有（）的特点。A.纯真美好B.教育效果长期性C.精神生产D.多重角色3、小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（）。A.具体形象思维特点B.直接行动思维特点C.象征性思维特点D.抽象逻辑思维特点4、在幼儿老师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿老师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于（）。A.语言激励法B.材料吸引法C.表演法D.暗示法5、儿童最早出现的记忆是（）。A.形象记忆B.运动记忆C.情绪记忆D.语词逻辑记忆6、儿童注意开始受到表象影响的年龄是（）。A.1岁以前B.1.5-3岁C.3-4.5岁D.4.5-6岁7、陶行知的生活教育理论注重“教学做合一”，强调（）。A.做是中心B.学是中心C.教与学是中心D.教是中心8、幼儿老师晨间接待幼儿人园工作的重点是（）。A.提醒幼儿尽早进入学习状态B.与家长沟通，沟通情感C.检查孩子的身心状况D.督促孩子完成家庭作业9、评价幼儿生长发育最重要的指标是（）。A．体重和头围B．头围和胸围C．身高和胸围D．身高和体重10、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）。A.张汉良B.张之洞C.张宗麟D.张雪门二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1、提高学前教育效益的途径。第2页共4页2、幼儿中暑时应如何处理。三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)1、儿童身心进展有哪些规律?在教育过程中老师应该怎样遵循这些规律?四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、材料分析：根据下面案例，设计一份亲子运动会方案，要求写出亲子运动会的设计意图、2个运动项目（须写出运动项目的名称、材料和玩法）、家长工作要点以及实施注意事项。在与本班家长沟通中，大三班老师发觉，大部分家长平常很少和孩子一起运动，因为他们不知道和孩子在一起能够玩些什么。为此，老师准备进行一场亲子运动会，让家长认识到生活中一些随手可得的废旧材料，可以用来开展有趣的运动游戏，从而促进幼儿进展。2、材料分析：有一名实习生在幼儿园进行了一次简单的“幼儿水平测验”.他设计了两个题目:Ⅰ.若A>B,B>C,请小朋友说说A和C哪一个大?Ⅱ.小王同学比小李同学高,小李同学比小张同学高,请问小王和小张两位同学谁高?他使用“随机取样’’方式在大班选用了题目Ⅰ,在中班使用了题目Ⅱ。可出乎意料,他发觉中班幼儿的思维进展水平高于大班。他满意地把这个新发觉告诉老师,老师说他可能弄错了。问题:1、该实习生测验的是幼儿心理进展的哪个方面?2、老师为什么说他可能弄错了,清你给他指出来。五、活动设计(本大题共30小题，每小题2分，共30分)1、活动设计：请为幼儿园小班设计一份“安全教育”的教育活动设计。第3页共4页参考答案一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、B2、D，幼儿老师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿老师的劳动具有多重角色的特点。故选D。3、B4、A语言激励法即幼儿老师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动的兴趣。5、B6、B7、A8、C，幼儿老师晨间接待幼儿人园工作的重点是检查孩子的身心状况。9、D10、D二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1、答案如下：1、提高社会对学前教育的认识2、树立正...
