2024年秋季小学班主任例会讲话稿班主任例会发言稿VIP专享VIP免费

第1页共7页2024年秋季学校班主任例会讲话稿班主任例会发言稿姓名：XXX学校：XXX时间：XXX2024年秋季学校班主任例会讲话稿班主任例会发言稿学校本学期总体工作思路沉下去、抓基础、做法律规范德育举措三有有用、有效、有益工作流程三有有计划、有实施、有绩效关注三族优秀族、独生子女族、特别族班主任是班级管理的灵魂和核心，既是教育者、组织者和领导者，也是同学健康成长的领路人，也是联系协调各方面教育力量的纽带和桥梁。班主任承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和协调教育等方面的工作。班主任是学校老师队伍的重要组成部分，在贯彻教育方针，推动素养教育，对未成年人进行思想道德教育方面发挥骨干作用。因此，在新学年工作计划里提出的“抓好三支队伍”，必须强化班主任队伍的建设，切实提高班级管理水平。班主任是学校实施教育教学计划的重要力量，在协调、整合学校、家庭、社会教育力量方面发挥桥梁和纽带作用。学校应该充分调动并发挥班主任的积极性、主动性和制造性，使这种桥梁和纽带的作用能发挥得淋漓尽致，也只有班主任的灵魂和核心作用得到了发挥，作为学校进行教育的基本单位——班级的“三风”建设就能取得成效，从而也必将促进整个学校的“三风”建设再上新台阶。为了做好班主任工作，我代表学校对20年的班主任工作提出以下几点要求一、了解内容、掌握方法，履行岗位职责，提高班主任管理水平班级学习管理管什么？班主任工作做什么？无非是了解班主任工作的任务，这就需要我们挤时间勤学习，熟悉班级的常规管理的基本原则。掌握班级常规管理的内容与要求。而作为班主任我个人以为了解讨论同学是前提，思想道德教育是根本，班级集体建设是目标，组织各类活动是载体，协调处理好各种关系是合力，塑造自身形象是人格。这些都是班主任的方法的问题，信任我们班主任心中都有数的。塑造自身形象是人格。老师人格人格教育班主任人格——人的素养的核心。人格的内涵说到底是个人的道德修养（社会公德，职业道德，家庭美德）班主任要在对同学进行思想道德教育过程中，坚持贴近实际、贴近生活、贴近同学特点，遵循思想品德形成的规律和同学身心进展的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，实第2页共7页行喜闻乐见的形式，寓教于乐，循序渐进。当然在班主任的工作实践中能锻炼工作艺术，锤炼自己的人格魅力。二、正确教育引导同学，促进同学健康成长学校阶段是同学良好行为习惯、道德品质、世界观、人生观和价值观逐步萌芽、形成、进展的关键时期，这些甚至会影响他们一生，关系着他们一生的成功与幸福！班主任必须用教育者的高度责任感，抱着对社会负责，对祖国负责，对同学一生负责的精神，用正确的、积极的世界观、人生观、价值观教育和引导同学，促进他们身心健康成长！班主任的人格、性格、道德、学问、态度、言行等等，对同学的个性进展、品德行为的形成和进展起着潜移默化的薰陶作用，得时时做同学的表率，用自己人格去影响同学，为同学树立立身做人的榜样，教同学以真知、新知，做同学成才的引路人。班主任的教育引导首要是思想的引领，这是重中之重，思想是解决一切问题的根本，是一切情感与言行的归因，只有解决了思想上的问题后才让一个人发挥出巨大的潜能。其次是正面教育，激励为主。再次是从实际出发，实事求是，因材施教，落实到行为。四是教育引导工作要坚持日常化、细微化、周期化。做到“五到位”晨午检、两操、路队、纪律、卫生。五是逐步培育同学自我教育和自我管理的能力。在教育中要指导同学逐步了解自身的生理、心理特点，学会正确认识、评价自己，培育良好的心理素养，提高自我管理、自我调节能力和抗挫折能力。了解讨论同学是前提，这正如俄国教育家乌申斯基指出“假如教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”而目前在校的同学状况分析，他们具有新的一些特点，也正因为如此对这些未成年人进行思想道德建设的主要任务是极其繁重的，必须从增强爱国主义情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念从法律规范行为习惯做起，强化养成...