2024-2024学年学校督导工作计划一、指导思想牢固树立推行素养教育提高教学质量的办学意识，坚持以导为主，督与导结合的原则，加大力度，实行有效措施，加强教学质量管理，积极探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制，推动良好教风、学风建设,促进我校教学质量的全面提高。二、工作重点1、加强老师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。2、重点做好同学评教中问题突出老师的跟踪督导和整改帮扶工作。3、做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查，促进教学管理工作法律规范化建设稳步进展。4、结合新课标学习、教学方法改革等方面，积极开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题讨论督导。5、仔细做好青年老师的业务培训和教学指导工作，提升青年老师的业务水平。三、主要工作内容1、随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的老师，以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于1节。2、进行质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，实事求是地反映老师的教学质量和教学效果。3、加强沟通反馈。督导员应实行听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查老师进行沟通与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和意见。4、通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，及时了解同学及家长对老师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动同学的学习主动性和积极性。5、督促已经立项的课题讨论根据讨论计划阶段性完成课题讨论任务。第1页共9页6、深化课堂进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等方面问题开展调研,将调研中的有关情况汇总，及时反馈给相关职能部门和领导。四、主要措施1、督导组成员仔细学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。2、深化到老师中去，倾听老师的心声和意见。3、深化到同学中去，了解同学对老师的评价和要求。4、及时将老师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。5、仔细填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。五、具体安排1、全期随机抽查听课，全校所有任课老师至少抽查一节以上的课堂教学。2、第二周为教学计划和教案抽查活动周，进行全校任课老师教学计划、教案的抽查和班主任工作计划的检查。3、第五周为高级老师示范课教学活动周，要求全校所有任课老师至少听高级老师示范课一节以上。4、第九周为教学检查，进行期中教学检查。5、第十六周为青年老师教学基本功竞赛活动周。6、第十八周为期末教学检查活动周，进行期末各项教学检查，评选优秀教案。2024-2024学年学校督导工作计划(二)一、指导思想2024年，学校督导工作坚持以科学进展观为统领，以教育法规为依据，切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能，把更新教育观念、促进义务教育均衡进展、强化教育教学管理、法律规范办学行为、加强校园文化建设作为督导评估工作的中心任务，确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实，促进学校教育事业健康进展。二、工作思路、目标第2页共9页2024年，学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提高。健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。加强三项督导，即：督政：督查教育法律法规、教育方针政策的贯彻执行情况;督学：督查学校执行上级要求、加快自身进展的情况;督教：督查领导教改、管理教学、老师落实教学常规、提高课效的情况。突出三个重点：义务教育均衡进展;法律规范办学行为;校园文化建设。改进三个方式：强化督导评估的针对性(针对社会、家长反映的办学行为不法律规范问题进行督导);强化督导评估的质效性(直接深化督查各学校各项工作的各个环节);强化督导评价的系统性(建立学校自评、校长述评、师生参评、学校综合评价的体系)。实现三个提高：以保障义务教育均衡进展等工作重点的实现为目标，把教育督导质量和效果提高到一个新水平;以仔细履行法律、法规给予的督导职责为己任，把教育督导机制创新提高到一个新水平;以加强自身建设，促进内涵进展为基础，把老师队...
