第1页共4页市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2024年上半年幼儿老师资格证《保教知识与能力（幼儿）》能力检测试题附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、小朋友在活动室内进行活动时，窗外突然飞进一只小鸟，小朋友们都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（）。A.随意注意B.无意注意C.有意后注意D.有意注意2、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）。A.张汉良B.张之洞C.张宗麟D.张雪门3、对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广阔家长的意见，更要考查所评班幼儿的进展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后作出恰当的评价体现了评价的（）原则。A.一致性B.全面性C.目的性D.可比性4、所得材料自然、真实的一种讨论方法是（）。A.问卷法B.谈话法C.观察法D.实验法5、幼儿老师选择教育教学内容最主要的依据是（）。A.幼儿进展B.社会需求C.学科知识D.老师特长6、亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（）。A.放任型B.溺爱型C.保护型D.包办型7、现代社会初期，学前教育的主要目标是（）。A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心进展的教育B.以进展儿童智力为中心C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面进展D.为工作的母亲照管儿童8、“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（）。A.环境B.邻居C.母亲D.成熟9、建立我国第一个幼儿教育讨论中心，并亲自主持稚嫩园讨论工作，提出“活教育”思想的是()。A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门10、1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，饼把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言进展的一个主要特点是（）。A、电报句B、完整句C、单词句D、简单句二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1、幼儿老师应如何注意学前儿童眼睛的保健？第2页共4页2、老师和家长如何有效沟通。三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)1、试述幼儿口吃的心理原因和矫正的重要原则。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、材料分析：幼儿园小班上计算课，作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友：“数一数你长了几只眼睛？”小朋友回答：“长了3只。”年轻老师一时生气，就说：“长了4只呢。”那小朋友也跟着说：“长了4只呢。”老师说：“长了5只。”那小朋友又说：“长了5只。”老师气得直跺脚，大声说：“长了8只。”小朋友也跟着猛跺一脚说：“长了8只！”老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为自己回答对了，也咧开嘴天真地笑了。(1)案例中小朋友表现出什么样的心理特点？(2)老师的做法对吗？请做简要分析。2、材料分析：情境一：一天晩上，莉莉和妈妈散步时，有下列对话：妈妈：月亮在动还是不动?莉莉：我们动他就动。妈妈：是什么使他动起来的呢?莉莉：是我们。妈妈：我们怎么使他动起来的呢?莉莉：我们走路的时候他自己就走了。情境二：在幼儿园教学区活动中，老师给莉莉出示两排一样多的纽扣，莉莉认为一一对应排列的两排一样多。当老师把下面一排聚拢时，她就认为两排不一样多了……(1)莉莉的行为表明她处于思维进展的什么阶段?举例说明这个阶段思维的主要特征及表现。(2)幼儿这种思维特征对幼儿园老师的保教活动有什么启示?五、活动设计(本大题共30小题，每小题2分，共30分)1、活动设计：请以“汽车”为核心要素设计一个幼儿园主题系列活动。第3页共4页参考答案一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、B2、D3、B4、C，观察法即有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理进展的规律和特征。学前儿童的心理活动...
