2024年校本研修总结与2024年校社联办公室工作总结汇编2024年校本研修总结目录第一篇：XX年春校本研修总结第二篇：XX至XX学年第二学期老师个人校本研修工作总结第三篇：XX校本研修制度第四篇：XX校本研修计划第五篇：XX年校本研修计划正文第一篇：XX年春校本研修总结XX～XX学年第一学期江口学校语文校本研修工作总结本学期以来，我校语文校本研修工作根据学期初制定的工作计划，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻语文校本研修工作的要求，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革讨论，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高同学的语文素养为目的，开展了形式多样的校本研修活动，现总结如下：一、仔细学习理论，更新教育观念本学期，我们全组老师仔细研读《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论工作，之后又通过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观，并且组织老师参加《语文课程标准》的考试，切实融会贯穿课程标准的要求，用以指导自己的教学工作。第1页共18页二、以“课堂教学”为主阵地，深化开展校本研修工作仔细积极地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，一直是我校搞好校本研修的主要工作。近年来，随着学校老师队伍的不断壮大，我们语文教研组的老师也逐渐扩大。如何使不同的老师在校本研修这个集体中共同成长呢？我们的做法是：1.努力培育年轻老师。开学初，由新老师上汇报课，全体语文老师针对课提出中肯的建议，年轻老师虚心接受老师的指导，学期中期对新老师进行反复的磨课活动，加上老师自己反复的学习、讨论，在一学期的磨练当中，年青老师的教学水平有了质的飞跃，尤其是特岗老师汪莎、田小惠的上课进步特别明显。2.组织老师外出参加各种形式的听课活动学校老师外出学习和听课，无论是县级的优质课调讲、省级的优秀课展示课，还是校外组织的各种培训和讲座，我校都会积极组织老师参加，回校后及时把学到的理论及收获同全体老师沟通，并且写出自己的心得体会，共全组老师共同分享。3.开展多种形式的公开课活动近几年来，我校语文校本研修活动开展了“实验老师上公开课、学科带头人上示范课、新老师上汇报课，、精品课展示、青蓝工程结对听课、集体备课及对青年老师的磨课活动及领导的推门课”，在这些活动的开展中，老师积极参加，老师之间相互学习，一起讨论，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、总结，效果明显。三、进一步落实集体备课制度“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们仔细落实教导处第2页共18页有关规定，严格纪律要(更多文章请关注)求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备同学练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新，尤其是本学期为了帮助特岗老师的成长，教研组专门针对特岗老师，确立课题，共同备课，帮助了他们的成长。四、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作法律规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题及时整改。通过督促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。五、校本教研中要多关注自我反思，作为一名语文老师要努力在仔细反思中前行“自我反思是老师个体与自身的对话，它是开展校本教研的前提和基础。”校本教研强调老师就是讨论者，离开了老师个体的参加，校本教研将失去它的生命力。作为一名老师，在校本教研中一定要学着不断反思，每当参加一项课题的讨论或者和同组的同事们或者校本研修论坛里的学员们沟通时...
