2024春冀教版品生二下《欢乐地健身》word教学设计蓝山县2024年上期二年级主备人执教人课时2总课时3、4执教时间集体备课成员教材简析本活动主要通过让同学们说一说课本第七页图中小朋友们的活动有什么好处？以及让同学们欣赏图片“荡秋千”、“登山”、“滑板健身”、“欢乐健身（一）”、“欢乐健身（二）”、和视频“骑车旅行”、“贝贝欢乐骑车”、“夏日游泳乐”等，活动形式使同学知道一些欢乐健身的项目和好处；然后通过让同学“说一说：课本第八页同学们健身的方式好不好？”，继而给同学们介绍一些健身活动的注意事项，增强他们在活动中的自我保护意识；最后带领同学到有健身设施的社区，让同学了解一些健身设施的作用，并能在指导下正确使用健身器材。从而激发同学主动参加校外健身活动的兴趣，进行欢乐地健身。预设目标（一）知识目标：知道健身设施是供大家使用的，要注意爱护。（二）能力目标：了解健身设施的作用，并能在成人指导下正确使用健身器材。（三）情感、态度与价值观目标：知道健康身体对人的重要性，激发同学主动参加校外健身活动的兴趣，增强他们在活动中的自我保护意识。教学重难点教学重点：了解健身设施的作用，并能在成人指导下正确使用健身器材。教学难点：激发同学主动参加校外健身活动的兴趣，增强他们在活动中的自我保护意识。教法学法讨论法、探究式教学法、联系同学的实际生活经验和感受第一课时教学目标：使同学明白健身不仅使我们玩得快乐，增长知识，很多活动还有利于我们的身体健康。教学过程教学过程：一、课前准备1．通过网络或其他途径，搜集一些科学健身知识资料。2．让同学在成人的带领下，到有健身设施地方看看，了解一些健身设施的正确使用方法和注意事项。二、导入新课1、让大家欣赏视频“欢乐地健身”。老师：同学们，视频中的小朋友们玩得多快乐啊！大家参加过这些活动吗？这些活动对我们有什么好处呢？对，它可以使我们的身体强健，我们这节课就来学习，怎样欢乐地健身。（过渡）三、讲授新课1、欢乐地健身（板书）、健身活动项目（板书）指导同学看教材第7页，仔细看一看图中的小朋友在做什么？然后给同学们说一说。老师：这里主要有四幅图，图中的小朋友分别在做这些活动：跑步、跳皮筋、踢足球、郊游，这些活动对我们有什么好处呢?老师：这些活动不仅使我们能玩得快乐欢乐，还能锻炼我们的身体，使我们身体健康，还能开阔我们的视野等等，所以说我们应该多参加一些有利于我们身体健康的活动。、大家还知道哪些有利于我们身体健康的活动呢？（让大家欣赏图片“荡秋千”、“登山”、“滑板健身”、“欢乐健身（一）”、“欢乐健身（二）”、“轮滑健身（一）”、“轮滑健身（二）”、“轮滑健身（三）”、“骑车健身”、“趣味健身”、“跳舞健身”、“校外活动”、“游泳健身”和视频“骑车旅行”、“贝贝欢乐骑车”、“夏日游泳乐”。）2、健身的活动项目有很多，我们大家都参加过哪些健身活动呢？都有什么感受呢？把自己的感受、想法说给大家听。同学讨论。四、老师小结。第二课时教学目标：使同学明白在健身活动中要注意哪些安全。教学过程：一、导入：健身活动有利于我们的身体健康，但是在健身活动中，我们还应注意安全，加强自我保护。下面我们就来看几种健身活动时的危险情况。（过渡）二、健身活动时的注意事项（板书）指导同学看教材第8页：大家看一看图中的小朋友在进行健身活动时，是怎么做的，这样好吗？他们这么做有什么危险呢?我们应该怎么做呢？第一场景，小男孩在抽陀螺，假如他不注意周围的人就有可能伤到其他人；第二场景，几个小男孩在做起自行车不扶车把的动作，这样就有可能摔伤他们，所以，我们不应该做类似的危险动作，要注意安全；第三个场景，一个女孩在和爸爸爬山，我们在爬山时应注意安全；第四个场景，一个男孩在公路上玩滑板，这样很容易被其他车辆撞伤，所以应选择安全的场地玩耍。这只是几个典型的例子，在健身活动中还有许多需要注意的事项，大家还知道哪些活动中的注意事项呢？（给同学们介绍一些健身活动的注意事项，如：“体育锻炼为什么要做准备活动”、“饭后不能立即进行剧烈活动”、“...
