2024春浙教版品社四下《城乡巨变》word教案【单元概要】家乡是祖祖辈辈繁衍生息的地方。抚今追昔，我们可以发觉这一片热土发生了翻天覆地的变化。特别是改革开放20多年来，我国社会生产力的解放和进展为宽阔城乡的进展开辟了宽阔的道路，社会和经济发生了巨大的变化。本单元将通过搜集家乡老故事、访问家乡的劳动者、调查家乡的交通、探访家乡的机构等活动，引导同学深化地了解自己的家乡，让他们体验各行业不同的生活，感受家乡的巨大变化。【单元目标】情感态度价值观：感受家乡发生的巨大变化，热爱家乡、热爱祖国；体验社会对个人生活的关怀，初步形成热爱劳动、遵守劳动人民的良好品质，乐意奉献社会、奉献家乡。能力：在实践中锻炼查找资料、调查访问等学习能力。知识：了解家乡的变迁；了解家乡的人们所从事的主要行业，知道这些行业和家乡资源之间的关系；知道家乡交通设施的变迁以及对家乡社会、经济所产生的影响；认识一些家乡的机构。1.城乡巨变【教学目标】1.通过找故事、听故事等形式了解家乡的过去。2.对比家乡的过去，感受家乡的巨大变化。3.在实践中锻炼查找资料、访谈、文献讨论的能力。【重点难点】重点：1.搜集跟家乡的历史、地理、人文等有关的故事。2.了解家乡的变迁。难点：利用网络、图书资料等工具搜集资料。【教学时间】2课时【教学过程】第一课时一、师生谈话：1.北京是我们的首都。你对北京城的印象是什么？古老的城市（明成祖建都北京）——圆明园遗址（标志着一段时期中国遭受列强的侵略）——开国大典（让中国走上新生）——改革开放带来了巨大变化，申奥成功，祖国富强，北京城更美丽了）出示课题：巨变2.不仅北京城在变，许多城市都在变化。阅读课文P26二、家乡巨变：1.你的家乡在哪里？——浙江省嘉兴市海盐县武原镇假如让你用一个词语点击一下家乡，你最先想到的是什么？预设：风景优美交通便利高楼大厦商业繁荣变化巨大……2.你知道家乡以前是怎样的面貌吗？讲讲老海盐的故事。同学沟通。结合新城区和老城区人们的吃穿住行：城市的街道交通：……3.从我们的沟通中，你感受到家乡的变化怎样？三、调查过去：师：二十多年的改革开放政策，中国取得了举世瞩目的成就，祖国大地一篇欣欣向荣的景象，每个人的家乡都发生了翻天覆地的变化。今日我们讲的都是眼中的变化，我们还需要通过调查的方式去了解家乡的变化。你有什么好办法？1.我们通过向老人家询问的方式，了解过去的海盐，感受现在的变化。2.上网等了解海盐的过去。3.准备一些体现海盐过去的照片或者图片。4.每一个同学必须准备好一点或两点。第二课时：海盐变化故事会一、师生沟通：通过上节课的沟通，你印象最深的海盐变化在哪里？今日，我们要从历史的角度，翻阅海盐的历史，一起来过去海盐走过的历程，感受我们家乡的巨大变化。二、海盐变化故事会：1、师生沟通准备的故事。同学沟通：城市面貌的：城市经济的：城市精神的：插入“大气如海，朴实如盐”“一城三地”……师随机：天宁学校的百年历史；海盐镇志的相关历史及照片等。2.你从故事会中，感受到了什么？三、畅想未来：1.除了感受我们海盐的变化，产生由衷的自豪感外，你还想到了什么？2.畅想海盐的新变化。分小组进行，可以用画的形式也可以用描述的方法进行。3.我们的志向：让我们树立新形象，为海盐的美丽增添光辉，让我们练就本领，为海盐的将来贡献力量！附送：少数民族之乡——云南（第一课时）教学目标：1、知道云南生活着我国绝大部分民族，是我国多民族特征的缩影。了解“云南民族村”的情况。2、知道傣族住竹楼，苗族住吊脚楼，它们和傣族的白塔、白族的崇圣寺三塔都是反映民族特色的建筑。3、了解傣族的泼水节和彝族的火把节，懂得民族节日与民族文化有关。4、初步懂得“越是民族的，就越是世界的”，民族文化需要保护和发扬。教学重点：1．知道云南生活着我国绝大部分民族，是我国多民族特征的缩影。了解“云南民族村”的情况。2．知道傣族住竹楼，苗族住吊脚楼，它们和傣族的白塔、白族的崇圣寺三塔都是反映民族特色的建筑。3．了解傣族的泼水节和彝族的火把节，教学难点：1．懂得民族节日与民族文化有关、2．初步懂...
