仪态礼节教学目标:老师能将规范的站姿、坐姿、走姿、蹲姿运用于生涯之中
教学重点:1、站姿跟坐姿礼节
2、走姿跟蹲姿礼节
教学难点:老师能将所学的礼节常识跟技艺改动成优秀的生涯适应
教学办法:树模教学法状况教学法探讨谈话法学时:2教学计划:一、导入:美国前总统尼克松曾在1961年就参与过总统竞选,后果败在肯尼迪部下,这与他的礼节跟仪表有关
由那个案例阐明礼节的要紧性
同窗们,当你天天迈进校门的时分,你能否留意到自己的仪态呢
步调二:新课导入仪态美即姿态、举措的美,是人体存在外型性要素的静态美跟静态美
包含人的站姿、走姿、坐姿、手势以及心情等等
二、站姿礼节1、理论常识:从正面看,满身曲折,肉体丰满,两眼正视〔而不是歪视〕
两肩平齐,两臂天然下垂,两足跟并拢,两足尖伸开躯体核心落于两腿正中;从正面看,两眼平视,下颌微收,挺胸收腹,腰背挺直,手中指贴裤缝,全部躯体严肃挺破
45度,2、练习办法:〔配乐〕老师树模站姿品种及规范,将两个异性不学生分红一组,按男士或密斯站姿的规范背对背站破
将两人的后脑、双肩、臀部、小腿肚、足后跟紧靠在一同
老师逐一改正过失,直到大年夜伙儿都能纯熟做到规范站姿
最初将全班同窗分假定干小组上讲台做站姿表演,大年夜伙儿经过探讨独特评比出男女各假定干名最优雅站姿老师
三、坐姿礼节1、理论常识:入座时走到座位前,回逝世后把右足向后撤半步,轻稳坐下,而后把右足与左足并齐
坐在椅上,下身天然挺直,头正,表情天然亲热,眼光柔跟平视,嘴微闭,两肩平允抓紧,两臂天然曲折放在膝上,掌心向下,两足平放空中
起破时右足先后收半步而后站起
假定穿的是裙装,落座时用手指指腹或手背捋裙子
2、练习办法:〔配乐〕老师树模站姿品种及规范,每个老师都站在椅子的左后方,老师不合喊口令,按规范步调入座跟起破并顺次进展各种坐姿练习,每进展一种坐姿,老师逐一改正过失,直到大年夜伙儿都坐的标准,再