第1页共5页市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2024年中学老师资格证《教育知识与能力》考前练习试题附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、儿童身心进展有两个高速进展期：新生儿与青春期，这是身心进展（）规律的反映。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性2、当人们听到一种自己觉得可怕的声音时，往往会感到发冷，甚至起鸡皮疙瘩，这种现象称为（）。A、适应B、对比C、联觉D、后像3、（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进同学对学科结构的一般理解。A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅4、建构主义心理学的创始人是（）。A．皮亚杰B．维果茨基C．奥苏贝尔D．布鲁纳5、在教学过程中，教育师主导作用发挥的主要标志是（）。A.确保同学的独立地位B.维持正常课程秩序C.维护老师的中心地位D.调动同学的积极性6、上学路上,徐燕看到一个同学正艰难地推着一位坐轮椅的老人上斜坡路,她非常激动这种道德情感属于（）。A、动作性道德情感体验B、形象性道德情感体验C、想象性道徳情感体验D、伦理性道德情感体验7、陈冬看到自己的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后，也考试加倍努力学习力争取得优异成绩。这种强化属于（）。A、直接强化B、替代强化C、自我强化D、内部强化8、教育进展水平的最终决定性因素是（）。A、政治制度B、生产关系C、经济基础D、生产力9、老师成熟的标志是自觉地关注（）。A.老师B.生存C.同学D.教材10、孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬。上好义，则民莫敢不服。上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？”这段话表明孔子的施教内容（）。A具有灵活性B脱离社会生产C具有全面性D结合社会生产11、江金当了一段时间老师后感到自己完全能够适应教学的基本要素，此时他把关注的焦点投向了如何提高同学成绩、教好每一堂课。根据福勒的老师成长阶段论，江金处于（）。A、关注生存阶段B、关注同学阶段C、关注情境阶段D、关注自我阶段12、“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（）。A.定势现象B.迁移现象C.记忆现象第2页共5页D.应用13、同学能信任并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德进展到（）。A.服从阶段B.依从阶段C.认同阶段D.内化阶段14、1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、维果茨基15、最早把评价引入课程编制过程中的是（）。A、泰勒B、罗杰斯C、布卢姆D、布鲁纳16、耶克斯和多德森在讨论动机强度与学习效率之间的关系时发觉（）。A.动机越低，学习效率越高B.任务难度不同，其最佳动机强度不同C.动机越高，学习效率越高D.任务难度不同，其最佳动机强度相同17、迁移的图式理论的代表人物是（）。A.里德B.贾德C.苛勒D.罗斯18、通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，这叫作刺激的（）。A．获得B．消退C．泛化D．分化19、下列不属于课程表安排应遵循的原则的是（）。A、整体性原则B、迁移性原则C、生理适宜原则D、合理性原则20、教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人进展都离不开教育，这表明教育具有（）。A.永恒性B.依附性C.时代性D.独立性21、以下不属于范例教学基本特征的是（）。A.基本性B.基础性C.有效性D.范例性二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、正强化可以增强反应频率，负强化可以降低反应频率。2、行为改变都是学习的结果。3、有什么样道德认识，就一定有什么样的道德行为。4、学习的材料的难度越大，越难以产生迁移。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、简述激发与维持内在学习动机的措施。第3页共5页2、试简述人格的结构。3、皮亚杰...
