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研究性ۥ学习教案精选 VIP免费

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研究性学习教案篇一:初中研究性学习全册篇二:研究性学习教案2015《研究性学习》教案九年级代县阳明堡中学课题:广告零距离教学目的通过搜集、整理广告,培养学生搜集信息、处理信息的才能,提高学生的信养。.教学重点通过广告学习语文,拓展语文学习的空间,习得语文学习的新方法,让学生感遭到生活中处处有语文,语文学习和我们的生活严密相连。教学难点:学写广告语言教学器具:1.学生预备:搜集、整理广告信息。2.老师预备:对学生搜集情况进展调查、分析,并给予方法的指导。教学方法:探究合作教学过程:(一)导入1.课间开场播放电视广告集锦,创设气氛,激发学习兴趣。2.导入:在我们的生活中,广告几乎无时不在、无处不有。今天,我们就来谈谈“广告”这个话题。3.电脑出示课题:广告零间隔(二)学生汇报1.从一个多月前我们确定了这节课的内容以来,大家就开场收集广告了。你能不能向大家简要介绍一下你搜集广告的情况呢?(引导学生从搜集的时间、途径、数量等方面来介绍搜集广告的情况。)2.小结:这次广告搜集活动历时近40天,据初步统计,全班48人共搜集了1778条广告,其中甘伟同学搜集了110条,搜集广告总数列全班第一。广告搜集的途径主要有报纸、电视、互连网、户外广告牌、公共汽车车身、广告宣传单、广告袋、广告伞等。3.下面我们进展一个小游戏,叫“广告语接龙”,按照座位的前后顺序每人说一句广告语,看看哪些同学记得的广告语多。在说广告语的时候,你还能够加上本人的表情或动作,说得越生动、越有趣越好。(鼓舞学生表演广告,能够培养学生多方面的才能,更有利于激活课堂气氛,激发学生学习的热情。)4.通过刚刚的这个游戏,我觉察大家搜集的广告语还真不少。那么,关于搜集到的这么多广告语,你是如何给它们分类的呢?5.小结:对搜集来的信息,我们按照一定的标准给它们分类,如此对我们进一步地处理、利用这些信息会带来特别大的方便。(三)展示1.除了搜集广告语之外,还有不少同学搜集了大量的广告图片、广告宣传单、广告实物等,下面大家能够把本人搜集并整理的材料拿出来展示一下。2.同学之间互相交流、自愿上讲台利用实物投影向全班展示。(四)赏析1.在你搜集的广告中,你最喜爱哪一那么(类)广告呢?说说你为什么喜爱。2.讨论、交流。(引导学生从广告词的特点、写法等方面来讨论。)3.小结:广告词一般都比拟短小、精练,突出产品的特点或优点,在撰写广告词的时候能够援用成语、俗语、古诗或历史典故,可以运用比喻、排比、拟人等修辞手法,还能够运用压韵的方法使广告词易读、易记。(五)创作1.通过这次活动,我相信大家对广告都有了一定的理解,你们想不想试着写一写广告呢?2.讨论、构思,为某一事物创作一那么广告。(广告方式不限,能够说说广告的创意,不一定完好的表现出来。)(六)总结1.通过这次活动,你还有哪些收获呢?(除了课堂交流之外,还能够写成活动小结,在班上与同学交流。)2.总结:通过今天的这节课,我们觉察,平日里司空见惯的广告当中也有特别多有趣的知识,值得我们去学习、研究。事实上,生活中处处有语文,只要我们留心生活,我们就会把语文学得更好。课后,希望同学们把刚刚展示出来的材料进一步整理、加工,编辑成册,送到学校的“个性展示厅”去展览,让更多的同学理解广告,理解这片语文学习的新天地。教学反思:课题:环保零距离教学目的:人类只有一个地球。环境保护应从我们四周的小事做起,从每一个人做起,我们的家乡,我们居住的小区,村庄,还有我们的学校,都是我们生活的大家园,我们应该都有责任去维护它的和和谐开展。去理解理解,作点记录,为环保工作提出我们的建议,并出谋划策。教学重点:通过观察,整理记录,培养学生搜集信息,处理信息的才能,提高学生的信息素养。教学难点篇三:研究性学习活动教案《研究性学习活动》教案:一、课题确实定1教学目的:1、明确什么是研究性学习活动,其内容、特点和根本过程有哪些;2、理解教材的内容构造,学会使用教材;3、明确课题确实定按照哪些条件,学会确定课题;4、初步尝试自主学习、合作学习,培养学习的积极性和合作精神;5...

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