开展“新青年下乡”活动特色总结VIP免费

开展“新青年下乡”活动特色总结下“e”线，筑战线，提实效，传“声音”计算机学院开展“新青年下乡”活动以来，先后组织结队班级、社团分别前往XX县区三店街四个结对村和小学开展“新青年下乡”活动，结对班级学生参加活动覆盖率达100%，取得了一些阶段性成效，主要体现在三个方面的特点：一、构筑一条战线，两套组织管理标准，提高组织保障1.“九位一体”工作队伍构筑统一战线，活动组织有基本保障。我院领导班子高度重视，各级相关会议25次，从上至下，层层落实。取得了来着各方的参与和全力支持，组建一支“九位一体”的工作队伍，活动组织有保障。2.设计两套组织管理流程标准，提升组织管理效率。一套是培训流程标准。为了统一参加活动人员的思想和认识，精心设计了针对不同人群的培训方案，出发前培训，出发后提供指导；另一套是活动流程标准。活动全程都有标准化模板，为开展活动的结对班提供服务保障。3.利用好活动室，加强阵地建设。专人负责管理活动室，定期更新宣传展板信息，落实活动档案备份工作。二、围绕“四个结合”，双方共赢，提升活动实效1.润物无声，促思想教育出实招结合高校学生的思想政治教育工作目标，通过重温红色经典、主题团日活动、“同劳动”主题实践活动等形式，对学生进行理想信念、国情民情教育。在走访过程中，老党员、“留汉”大学生那些鲜活故事让新青年们深受触动和鼓舞。开展主题团日活动，请致富带头人分享创业经历；开展了主题实践活动，去试验田劳作，与农民一起做喷农药、摘桃子、为地里除草等农活。来到田间地头开展了主题团日活动，邀请思政老师实地为学生解读2017年中央一号文件，并引导学生思考作为一名大学生，如何将自己的所学投入到农村的发展之中。2.植根沃土，服务农村需求用实劲。结合农村实际需求和民情，依托结对班级、文艺社团和心第1页共3页理活动营，围绕入户调研、关爱空巢老人和留守儿童、“美丽乡村”建设等工作，解决村民实际困难。深入细致访民情，设计了村民填写的调研表格；开展关爱空巢老人活动，为老人做家务，陪谈心；针对农村留守儿童开展活动，去小学开展文体表演活动、文艺教学活动、课业辅导、心理团体活动等，在杨湾村师生一起为留守儿童定制了课业辅导计划；开展了清洁村湾活动，受到村民的肯定，学生也在服务过程当中受教育，提升了社会责任感。3.学以致用，助力新农村建设干实事。结合学生所学专业知识，围绕科技支农行动，促进农民科技致富。开展了免费为村民维修电脑、计算机设备使用和维护指导、新媒体制作技术培训、村干部电脑办公软件的使用方法培训、为农村合作社设计品牌logo等活动。提升村民就业技能，激发学生留汉干事创业的热情和积极性。4.春风化雨，党建带团建强信念。结合基层党建，开展主题教育实践活动、协助村务综合管理工作、党员干部讲团课，增强学生的服务意识，坚定政治立场。开展主题教育实践活动，村干部带领团干去村民家中沟通、开展工作，把党的声音传递到农村；协助村干使用电脑进行信息化办公，促进农村综合治理网格化；我院党总支李书记在田间地头上团课，为“新青年下乡”活动作指示，同学们边劳动、边听课、边讨论。5.专心致志，研究农村问题练实功。结合社会调查课题立项，围绕XX县区农村实际问题，立足学院专业特长，服务当地经济社会发展。由老师和学生组成调研小组，形成了关于XX县区农村网络营销带动农产品经济的调研报告；拟定成立以专业为特色的“一院一品”实践服务项目；拟定“农村留守儿童心理健康调研及关爱教育研究”课题。三、塑造四种表现形式，五种渠道宣传，传播下乡“好声音”。为了充分展示下乡成果，通过五种渠道（服务日志本、学院网站、学院团刊、微信、长江日报），四种表现形式（新闻稿、日志、微电影、舞台剧），引导广大学生深化对“新青年第2页共3页下乡”的认识，激发爱国热情，为“留汉”打下思想基础。不足和措施：我们在“新青年下乡”工作中也是“摸着石头过河”，还在探索、反思、总结过程中，目前也存在着一定问题，比如：1.“新青年下乡”活动的深入性不够。有些学生参与活动后的收获处于在基本感受和体验的层面，上升到思想层面的收...