2024年上学期学校少先队工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立“育人为本”、“德育为首”、“注重实效”的观念，以“勤奋学习、欢乐生活、全面进展”的要求和全国第五次少代会精神指导，仔细贯彻落实中央八部委文件和《少先队辅导员工作纲要》，根据“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、进展为重”的工作理念，以培育少年儿童的创新精神和实践能力为核心内容，全面推动素养教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，充分发挥少先队组织在推动素养教育中的独特作用，开创我校少先队工作的新局面，把我校少先队工作推上一个新的台阶。二、工作要点1、开展讨论性综合实践活动。通过活动培育同学猎取新知识、分析和解决问以及沟通合作的能力。增进同学与社会的密切联系，培育同学创新精神、实践能力，培育同学的社会责任感.2、根据同学不同的年龄特征，进行分年级思想道德养成教育，进一步完善分年级主题队会教育。3、继续开展好手拉手活动。4、配合学校开展好以奥运为主题的六一儿童节庆祝活动。三．讨论性综合实践活动讨论性综合实践活动,活动中提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手，培育同学猎取新知识的能力、分析和解决问题以及沟通合作的能力。在讨论性综合实践中，同学通过实践，增强探究和创新意识、学习科学讨论的方法，进展综合运用知识的能力，增进同学与社会的密切联系，培育同学创新精神、实践能力培育同学的社会责任感.(一)活动内容及过程:1、活动项目或课题的提出2、活动项目或课题的具体目标3、活动方案的设计4、活动的时间和空间第1页共6页5、资料来源与资料收集6、活动实施及其过程7、活动总结、沟通和自我评价(活动过程中收集好每一个环节的资料:照片、文章、活动设计方案、活动具体实施方案、调查资料、调查总结、活动总结、小组讨论记录。。。。。。最后期末要求整理成本上交大队部.)(二)同学活动基本框架1、活动主题的提出2、制定活动方案3、必要的活动准备4、活动建议（1）收集资料（2）设计与调查（3）开展讨论性综合实践活动（4）拓展性活动（5）活动总结：汇报与展示、收获与体会(三)活动要求：每班选择1-2个主题(四)参考主题（1）生日如何过（2）早餐学问大（3）珍惜水资源（4）学校生的学习习惯讨论（5）身边的动植物朋友（6）生活自理难在哪(7)垃圾问题的调查讨论(8)包装的学问(9)母亲节的思考(10)计算机与人们的生活(11)社区环境与生活(12)饮食与健康(13)关爱残疾人第2页共6页(14)学校生亲近网络(15)环境污染调查(16)植物与环境(17)不良学习行为讨论(18)购物的学问(19)装扮家居(20)家乡的旅游资源调查(21)学校生服饰讨论(22)果树讨论与种植四、主题班队会：与分年级德育教育活动相结合面对未来的种种挑战，在学校培育同学“学会求知”“学会做事”“学会共处”“学会做人”，是非常重要的德育目标，根据不同年级同学特点，各有侧重。各班根据主题选择不同的活动方式，例如：演讲、辩论赛、主题队会、评比、朗诵、规定主题创作小品表演、征文、体验活动。。。。。。一年级：儿童从家庭（幼儿园）到学校的角色变化对儿童心理的影响，为了更快更好的适应校园环境和一年级的学习生活，指导同学开展喜爱校园、喜爱老师和同学、欢乐学习、分享和谦让等主题活动，重点养成同学听从指挥，快速准备，仔细书写和文明礼貌的好习惯。3月：可爱的校园――绘画竞赛4月：国旗国徽国歌5月：我想載上红领巾6月：文明礼貌十个字二年级：培育队员在集体中的人际交往，自己能做的事情自己做，学习最基本的做人。重点养成同学良好的学习习惯，指导队员关怀和帮助其他同学，分享交往的乐趣。3月：我们小队的劳动模范4月：我喜爱的学习方式和我独特的学习风格沟通会5月：让我来帮助你第3页共6页6月：真心实意交朋友：一对一交友活动三年级：队员从儿童期向少年期的心理转变。指导队员正确地评价和适应中年级的学习生活，重点让同学体验克服困难的欢乐，学习倾听和理解，学习合作与交往，提高注意力。3月：我做小听众――你的苦恼告诉我4月：...
