2018年全国职业院校技能大赛赛项申报书赛项名称：银行业务综合技能赛项类别：常规赛项■行业特色赛项□赛项组别：中职组□高职组■涉及的专业大类/类：财经商贸大类方案设计专家组组长：手机号码：方案申报单位（盖章）：全国金融职业教育教学指导委员会方案申报负责人：方案申报单位联络人：联络人手机号码：电子邮箱：通讯地址：邮政编码：申报日期：2017年9月3日2018年全国职业院校技能大赛第2页共64页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共64页赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称银行业务综合技能（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型金融行业（四）赛项归属专业大类/类财经商贸大类金融类专业专业名称及代码：金融管理专业，代码：630201国际金融专业，代码：630202第3页共64页第2页共64页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共64页投资与理财专业，代码：630206农村金融专业，代码：630208互联网金融专业，代码：630209二、赛项申报专家组三、赛项目的“银行业务综合技能”竞赛，是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的要求，紧扣当前职业院校金融类专业的教学实际，加强信息化手段和计算机仿真技术在教学中的应用，推进金融类专业“教、学、做、考、赛”相结合的教学改革，持续提高金融职业教育教学质量的重要举措。通过赛项设立充分发挥国家级大赛的引领作用，能够更好地适应金融行业的蓬勃发展，对接金融行业企业需求，促进学校、行业和企业间的信息交流，提升对技能训练的认识，推进技能训练方法的改进，提高金融类专业学生的金融业务综合技能，全面提升高职金融职业人才培养质量，增强学生的就业竞争力。同时竞赛活动的开展也能够为教师的教学成果展示提供平台，起到检验高职金融专业教学改革成果的作用。四、赛项设计原则（一）坚持公开、公平、公正赛项组织实施与筹备的各环节要求做到公开、公平、公正提前公布竞赛规程、赛题题库、评分标准，公开竞赛过程，采用系统自动评分为主，实时展现竞赛成绩。竞赛现场设定仲裁组和裁判组，确保竞赛过程及结果客观公正。保证于开赛1个第4页共64页第3页共64页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共64页月前在大赛网络信息发布平台上（www.chinaskills-jsw.org)公开全部赛题。（二）赛项设计面向行业需求随着银行服务领域的不断扩大，服务技术不断进步，银行产品种类不断增加，以及个人财富的迅速增长，银行服务对于社会经济发展和人民生活越来越重要。本赛项面向银行业及部分非银行金融机构，以岗位工作内容作为竞赛内容，综合多岗位的技能需要设置综合技能比赛项目。赛项面向的就业面宽，开设相关专业的职业院校数量多，能够充分体现以赛促学的办赛目的。（三）竞赛内容对接就业岗位竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群，体现专业核心能力与核心知识，涵盖丰富的专业知识与专业技能点。竞赛内容对应岗位核心知识核心技能1.银行从业知识：银行业法律法规与综合能力、个人理财、银行信贷银行柜员、信贷客户经理、银行会计、理财经理充分掌握银行从业知识，熟悉银行职业技能证书对知识的要求，与银行从业资格证书对接，包括银行从业的通用能力和柜员、理财、信贷等岗位的基本能力，体现行业企业对银行从业人员的基本要求金融基本知识的运用分析能力以及数据处理和服务2.银行基本技能：传票算、字符录入、手工点钞、货币防伪与鉴别银行柜员、信贷客户经理、银行会计、理财经理熟悉点钞和票币捆扎方法；掌握货币真伪的鉴别要点；考核学生的数字计算能力及字符输入能力能快速准确进行票币的清点、捆扎，能够对人民币、外币进行鉴别，能够快速进行数字计算和字符输入3.银行业务能力：零售/公司业务、银行卡业务、网银业务、代理保大堂经理、银行柜员、会计主管、理财经理、投资分析师掌握银行业务操作规范及流程、熟悉处理银行日常业务的基本要求运用银行相关业务平台进行银行综合业务、金融产品营销、票据业务处理等业务操作第5页共64页第4页共64页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦...
