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学习《多媒体资源的获取与处理》心得体会 VIP免费

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学习《多媒体资源的获取与处理》心得体会篇一:学习多媒体制造的心得体会学习多媒体教学演示文稿的制造的心得体会XXX作为一名中年老师,我对教学媒体和资源总是充满了兴趣。在上课的时候,我更喜爱利用多媒体,来引导学生学习新知识。但有的时候上课的效果却不尽如人意。这次暑期全员培训中我学到制造演示文稿的时候,清新的ppt演示,有用的制造技巧,让我眼前一亮,制造攻略更是让我热血沸腾,我终于认识到了我往常为什么特别用心的制造PPT,但是效果却不好的缘故了,那确实是没有人会对着密密丛丛的知识点感兴趣的,不由得想到了初中时候的本人,和他们不是一样的吗?在本次培训中制造演示文档的部分,我对它进展了简单的总结;攻略一:少即是多:每页一个主题;巧用备注栏;字少图大;提炼关键词句。呆板无趣的知识点会让学生们昏昏欲睡,假设将知识点精炼再加上图片会提升学生学习的兴趣,而且也减轻了学生的负担,让他们在欢乐中获取知识。甚至在PPT中我能够恰当使用高桥法,醒目的字眼跃然视线,再不用老师来反复强调这是重点啊重点啊!攻略二::换位考虑:文字不小于24号;及时回忆总结;文字和背景反差鲜明;从学生的角度来考虑一堂课的教授方法,没有那么多过目不忘的学生,如何讲课才能使学生印象深化呢?看来我要在这方面多下功夫了。攻略三:逻辑明晰:顺序播放;逻辑主线简明;格式一致;思想要点图表化。攻略四:形象表达:适当运用全图型PPT;图表图形化;精心设计封面和目录;用声音衬托气氛。一幅好图胜过一千句话,无关的美景干扰主题;过多的插图分散留意;过于复杂的画面增加认知负荷;插图与背景混杂。攻略五:动静结合:操纵长度;加快速度;明确目的;聚焦内容。在本次学习中,有一句话令我印象深化,一堂课是否精彩,关键是老师而不是工具!是啊,不管ppt做得多么华美,内容是多么深化。但是一堂课的精彩与否,仍然得靠老师来把握,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!篇二:学习“声音素材的获取与处理”心得体会学习“声音素材的获取与处理”心得体会东风中学祁聪2014年11月6、13、20、27日,我学习了“声音素材的获取与处理”的课程,通过学习我的到了一些心得体会。首先,学习了声音素材的的获取:一、声音素材主要包括背景音乐、讲解词、郎诵、效果声及评语分析等等。二、多媒体中的声音主要包括人声、音乐和音响效果三大类。三、恰当的使用音乐和音响效果的作用四、声音素材时的本卷须知五、数字声音、声音文件的采集和制造能够有以下7种方式、音频素材的获取方法、利用属性查找音频素材资源地址方法、利用属性查找音频素材资源地址方法、利用话筒录制声音的步骤、录音音量列表名词解释通过这些学习我明白了声音的获取、录制、格式、编辑等方法。其次、学习了MP3、WAV格式的区别。1——MP3(MPEGAUDIOLAYER3)是一种具有高压缩率的音响信号文件。尽管它音乐信号的压缩比例较高,但仍然能够与CD/MD的音质媲美。MP3高达10比1的压缩比例。使一张CD-R/RW上能够包容10张一般CD的音乐。到达能够长时间播放音乐。您能够从互联网或其它渠道获取MP3格式的音乐。2——WMA(WINDOWMEDIAAUDIO)是微软公司所开发的。引导示来音乐的声音压缩技术。其音质能够与MP3媲美,有较高的压缩。有部分歌曲制成WMA格式音乐的大小能够到达MP3的三分之一!只要通过WINDOWMEDIAPLAYER7.0以上的版本,就能将您喜爱的音乐编辑成WMA档案。3——WAV(Waveform)格式是微软公司开发的一种声音文件格式,也叫波形声音文件,是最早的数字音频格式,被Windows平台及其应用程序广泛支持。WAV格式支持许多压缩算法,支持多种音频位数、采样频率和声道,采纳44.1kHz的采样频率,16位量化位数,因而WAV的音质与CD相差无几,但WAV格式对存储空间需求太大不便于交流和传播。总之,学习了这个课程,我学会了特别多的东西,特别是在计算机信息处理得到了特别大的提升。对声音的处理也学到了特别多的东西。篇三:多媒体设备学习心得体会多媒体设备学习心得体会绥阳林业局第一中学庄艳本学期组织全体老师学习多媒体设备使用,通过培训使我收获良多,作为老师,首先确实是要学习好多媒体的使用方法和...

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