心理指点活动课计划计划及参考计划1————————————————————、你想成为一个受欢送的人吗？2——————————————————————————、做个受欢送的人3—————————————————————————————、换位思索4—————————————————————————————、学会一样5—————————————————————————————、了解怙恃6—————————————————————————————、友情之光7———————————————————————、真挚、吝啬地赞誉不人8——————————————————————————、寻寻真正的冤家9———————————————————————————————、牵手10———————————————————————、团队合作与一样才干11————————————————————————、相亲恩爱的一家人12、欢喜ABC—————————————————————————————13———————————————————————————、欢喜每一天14—————————————————————————、做个欢喜的青年15———————————————————————————、与欢喜同在16————————————————————————————、操纵心境17—————————————————————————、学做心境的主人18———————————————————————、了解心境，调控心态19————————————————————————、芳华的列车到站了20—————————————————————————、怎样样树破自决计21—————————————————————————、好汉效劳好汉当22———————————————————————————、进修欢喜剂23“————————————————————————、让留意力聚焦〞1461014161922262830333842454951556066717578你想成为一个受欢送的人吗？活动目标1“、经过本次活动，对老师进展人际来往〞的教导，使老师了解待人真挚、热情、宽容的原那么是开展真好友情的全然恳求。2、经过本次活动使老师见地到：树破跟开展真挚的友情需要从多方面去实际，只需尽力去做，定会取得这份美好的感情，树破优良的人际关联。活动预备多媒体课件、老师收集有关结交方面的资料、老师安排讲堂、歌曲《友情地久天长》等。适合年级：初二年级活动进程【生活角】老师过渡：爱因斯坦曾说，人间最美好的东西莫过于有几多多个脑筋心肠都特不耿直、严肃的冤家。下面咱们进展心理测试：“你是一个受欢送的人吗？〞1、不人跟我打召唤时我能破刻应对。〔2、我的恳求受到不人回绝时，我能谅解对方。〔3、我跟不人来往时能经常面带愁容。〔〕A、经常B、偶然C、不4、我看到不人有忧时，能怜悯跟抚慰他。〔〕A、经常B、偶然C、不〕A、经常B、偶然C、不〕A、经常B、偶然C、不5、不人谈话时我不打岔。〔〕A、经常B、偶然C、不6、我不嫉妒不人的才干。〔〕A、经常B、偶然C、不7、我有艰苦时能向冤家紧迫。〔〕A、经常B、偶然C、不8、我能接受不人好意的劝说。〔〕A、经常B、偶然C、不9、我喜爱参加集团游戏。〔〕A、经常B、偶然C、不10、我能保守不人的机密。〔〕A、经常B、偶然C、不积分方法：凡选A者得2分，选B者得1分，选C者得0分。假设你的得分在15-20分之间，你是一个特不受不人欢送的人；假设你的得分在6-14分之间，象征着你的外交能力还能够；倘假设得分低于5分，说明你是一个不太受欢送的人。假设你是受欢送的人，祝贺你，并盼望你永世如斯。假设你的后果不那么令人欢喜，抓紧举动！老师统计自己的得分，并依照谜底对自己的结交状况进展总结：1、冤家们之因而把我当做他们的冤家是因为：1〕2〕3〕2、但我也有一些不如人的地点：1〕2〕3〕我要去做：我要成为一个领有为了抵达我的目标，我必须去做：第一步：的人。第二步：第三步：第四步：第五步：老师总结归纳：世上不生成的外交家，人的来往才干每每是在后天慢慢构成跟开展起来的。我置信大年夜伙儿...
