2024-2024学年上期音体美教学工作总结范文我校根据市、县教研室的部署和要求，组织老师仔细学习教育理论，在教学中真正把学习主动权还给同学，把课堂变成同学的舞台，使课堂“活”起来，使同学“动”起来，大大提高了教学效益。1.在音乐课堂的教学上，我校音乐老师尝试了提前布置关于知识点的几个问题，让同学课余时间预习、备课、组织教学语言；课上随机让一位同学上讲台，以一个小师者的身份来做一位名副其实的“小老师”。同学在预习时定能想办法，怎样才能把知识讲好，来施展一下才能，表现一下自我。这样，既达到了自我完善、自我肯定的最佳境界，又增强了同学的表现欲和成功体验。其他同学可以与其对比，用心体会，认为有知识点讲解不够清楚、不够准确或有自己独特见解的可以提出来讨论，老师给予适当的指点、讲解与表扬。这样，激励了同学在下一次的“备课”中更进一步。另外，我校今年五月份成功举办学校艺术节，节目丰富多彩。每个班级都参加了艺术节的文艺汇演，我们还将同学家长请到学校，与我校老师和同学共同欢度“六一国际儿童节”。我校音乐工作把同学舞蹈、器乐教学放到教学重点上，并编写舞蹈校本课程。近几年昌乐县中学校文艺会演中，我校成绩一直名列前茅。2.教育改革的核心是课程的改革，推动课程改革，课堂是关键和核心。以前的体育课堂教学，主要是老师讲解技术动作、同学进行练习，以同学获得技能为惟一目的，采纳灌输、强制等方式传授知识，使同学完全处于被动接受状态。我们体育课堂教学分为课前、课内、课后三步；课内探究由自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练四个基本环节来完成。课堂上全改以往的老师“一言堂”，取而代之的是以同学自主学习为主，老师只起到组织、示范、引导作用，且上课模式不固定，根据体育学科的技术技能学习课、技术技能提高课、实践、拓展课、理论与健康知识课、检测考核课五个不同课型的内容和同学实际，实行灵活多样切实可行的教学方法，激发灵感思维，把课堂变成同学的舞台，使课堂“活”起来，使同学“动”起来。第1页共4页“欢乐篮球”、乒乓球教学是我校体育活动特色。我们把球类教学重点放在篮球和乒乓球上。在同学自主活动时间重点抓篮球和乒乓球的教学。在近几年县学校生篮球、乒乓球竞赛中，我校成绩一直名列前茅。我校在今年四月份成功举办学校体育节，活动项目多，参加人数多，特别是我们组织的老师活动和同学家长参加的活动一次次将体育节的活动热情推向高潮，受到了教管办领导的好评。我们还实施国家体质健康测试制度，对全校同学进行体质方面全面测试，测试成绩大，同学锻炼积极性得到了提高。3.美术课程是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体同学必修的艺术课程，在实施素养教育的过程中具有不可替代的作用。我们将美术课型分为造型·表现课型、设计·应用课型、综合·探究课型、欣赏·评述课型，一节课应分为课前延伸、课内探究、课后提升三步。我们认为在高效课堂教学中要简化教学环节，优化教学设计，精心设计问题，引导同学自主探究，实现高效的同学主体性实践及对同学的鼓舞性评价是上好一节高效美术课的关键。同学主体性实践和认识活动阶段，是对同学所学知识的巩固和深化。教学指导时一方面要让同学的能力进一步提高，另一方面又要顾及层次不同的同学的表现状况，有针对性的辅导，是同学对自己能力的提高获得信心。特别进行合理的夸张和想象，使作品具有童趣。培育同学既要善于动脑又要善于动手，要在课堂教改和技能训练中体现。因此在课堂教学中应尽可能多的让同学动手体验，让同学在自我探究的活动中发掘创作的灵感。今年，我校的特色活动也取得了一定的成绩。在全国青少年科技创新大赛中，我校同学创作的科学幻想绘画获得了省、市、县一等奖。在县组织的各类绘画大赛中也获得了好的名次。工作不足及进展方向我校音体美教学得到了稳步进展，特别在开展文体活动方面取得了较好的成绩，但也存在一些不容忽视的亟待解决的问题，教学中还存在着随意性和盲目性，还存在着认识不足、重视不够，活动形式单第2页共4页一，对体育与健康课程学习总成绩和终结性体质与健康检测认识不够，操作不...
