校本课程教学计划一、指点思维：校本课程是充沛发扬黉舍及四周的资本上风，挖掘课程资本，满意差别年纪老师的差别需要，增进老师的特点安康化展开的课程。本学期校本课程将在上学期开辟施行并获得功效的根底上，接着改良跟完美，本着“所有为了老师，培育展开老师特点专长，增进老师双方面展开〞，这一黉舍接着展开目标，把念书运动浸透在语文教学中，加大年夜治理力度，采纳无力方法，力图获得更好后果。二、课程全然理念1、本着满意老师特点需要，给老师最习惯的教导，让老师最欢欣的生长，充沛发扬老师的特点专长。使他们真正成为一名既能双方面展开，又能凹陷特点的及格小老师。2、依照老师身心展开特点，联合教学内容，采纳灵敏丰厚的进修方法，在教学进程中重视老师的实际休会，满意老师兴味喜好跟展开央求，进步老师综合素养。3、修正进修方法，增强实际与实际相联合，指点老师从梦想生涯阅历跟体验动身，激起老师对校本课程的兴味。4、经过进修，不时展开老师的翻新见解跟实际才干，存在运用所学常识解决复杂实际咨询题，并能猎取新的常识的才干。5、树破进修进程与进修后果着重的评估零碎。构成老师认同，乐于参加的鼓舞性评估方法。6、为凹陷校体课程的灵敏性跟选择性，按时节跟气节选择照应讲课内容。7、课程计划重视实际与实际相联合，以实际为主。三、课程内容为了双方面进步老师的语文素养，使老师活在一样平常来往的才干，在种种外交活动中，学会谛听、表白与交换，末端学会文化地进展人际一样跟社会来往，展开协作肉体，现将课程内容分为以下多少多个教学内容1、习惯养成2、永年汗青名流故事4、大年夜棚西瓜的莳植5、平安教导四、课程施行及倡议：1、课程教学构造：创设情境小组交换报告扮演师生评估2、构造方法：班级讲课制3、课时布置每周1课时〔两课时布置在一同，让老师有更多的空间〕4、运动所在：本班讲堂或依照需要而定五、详细目标：1、必背《国粹发蒙》。2、选念书目：中外童话、寓言、成语故事、中外汗青故事、名流故事、《爱的教导》。各班依照状况在老师的指点下自选书目，每学期念书至多在两本以上；3、每学期积存名流名言20句以上，做到熟读成诵，并能报告两个以上名流故事；4、养成优秀的举措习惯；4、课外浏览量特别多于30—40万字。六、课程施行的有关央求1、制订校本计划〔包含浏览目标、内容、方法、考评老师方法〕，写在教案扉页上。2、央求老师将生长计划跟念书目标写在念书积存扉页上。3、展开班级图书借阅运动。4、反省老师念书积存本，并随机抽查老师的念书后果。5“、老师参加黉舍进展的念书征文〞运动。6“、召开念书报告会〞，反省念书实际运动。郑营黉舍老师培训义务计划一、校本课程开辟的指点思维：校本课程是根底教导课程改造的构成局部，搞好校本课程的开辟是落实新课程的需要，校本课程的开辟与施行，给黉舍的展开、给老师专业的展开、给老师特点的展开供给了新的舞台。我校保持以所有为了老师的展开为本，以兴味性、拓展性为主，展开老师特点为目标，让课程习惯跟增进老师展开的原那么。为了满“足老师展开的需要，依照我校的办学目标打好根底，调跟展开〞，断定校本课程的主题为：传承平易近族文化，弘扬平易近族肉体,学会自我防护，领有安康体质。经过校本课程的开辟与研究，进步老师开辟校本课程的才干，满意老师可接着展开的需要。二、校本课程开辟的目标：校本课程是依照本人黉舍特点开辟的课程。完美课程零碎，真正做到以老师的展开为本，培育存在翻新肉体、实际才干的及格人才是我校开辟校本课程的最终目标。经过校本课程的不时完美与施行，使老师打好“学会做人，学会进修，学会健身，学会生涯，学集协作〞的根底，以满意老师可接着展开的需要。经过校本课程的开辟，老师要学会进修、学会反思、学会翻新，成为实际的研究者，增进老师专业化生长。三、校本课程开辟的原那么：1、人天性原那么人本课程不美不雅的中心理维是以尊敬人的特点为全然动身点，在课程选择运用上以工资本，重视老师的进修需要，使老师的进修需要失落失落落尊敬跟满意。我校开设的校本课程恰是本着这一原那么，中华丽德故事、古文学不雅欣赏课中咱...
