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天津城市建立学院篇一：天津城市建立学院天津城市建立学院教案.编号：04课时安排：8学时它□标题（教学章、节或主题）：第四章流淌阻力与能量损失教学目的要求（分掌握、熟悉、理解三个层次）：目的：使学生理解实际流体的两种流淌型态，流淌阻力与水头损失的两种型式，掌握沿程损失、部分损失的分析和计算方法。根本要求：理解实际液体的两种流淌型态，流淌阻力与水头损失产生缘故，以及边界层概念及绕流阻力概念。掌握均匀流的根本方程、圆管层流与紊流沿程阻力系数及沿程水头损失、部分水头损失的计算方法，理解当量粗糙度、当量直径、水力半径等重要概念。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：本章各节的教学内容及学时分配：4-3圆管中的层流运动1学时4-4紊流的特征及紊流切应力1学时4-5尼古拉兹实验1学时4-6当量粗糙度的概念与工业管道λ的计算1学时4-7当量直径的概念与非圆管的沿程损失1学时4-8管道流淌的部分损失1学时共计8学时本章教学内容的重点和难点：*实际液体的两种流淌型态的判别，均匀流的根本方程，圆管层流与紊流的流速分布，沿程阻力系数及沿程水头损失的计算，部分水头损失的计算。＃沿程损失与部分损失的特征，当量粗糙度、当量直径的概念，紊流沿程阻力系数的计算。本章教学内容的深化和拓宽：深化：紊流理论根底，紊流理论的应用，N-S方程与雷诺应力方程的区别与联络。拓宽：现代紊流模型的开展。教学方式、手段、媒介：教学方式：讲授——提征询——讲授——习题课——实验留意征询题：紊流与层流的判别，圆管紊流的速度分布、切应力分布与紊流阻力系数经历公式的选取。教学媒介：多媒体结合板书教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其讨论、考虑题、作业：1.2.讨论：1）紊流是如何样构成的？作业：2）为什么Re数可用来作为判别流态的唯一准那么，而临界速度却不可以？习题：4-2、4-5、4-8、4-9、4-10、4-14、4-16、4-19、4-21、4-22、4-23、4-24、4-25、4-27、4-28、4-29、4-30篇二：天津城市建立学院建筑及其理论专业考研天津城市建立学院建筑设计及其理论专业考研本学科主要有以下研究方向：城市建筑风格研究；城市居住生态环境研究；居住建筑与环境设计研究。其各研究方向的主要特色为：1、城市建筑风格研究面对当前都市建筑风格趋同化、国际化所带来的负面阻碍，讨论在现代社会中，在满足城市功能的前提下，如何连续都市本身的传统建筑文脉和地域特色，以保持原有都市的风貌和建筑风格。我国众多的传统文化名城原有风貌正在消失的现状已经引起专家和一般百姓的忧虑和关注，尽管对这方面的研究开始较早，但远跟不上城市建立的速度。同时，由于没有可操作性结论，因此不能引起政府职能部门的注重并指导实际工作。我们对这方面的研究正是以可操作性研究为根底，探究在现代都市生活中，表达城市的建筑文脉和特色。2、城市居住生态环境研究主要特色是：针对现代城市规划和建立开展情况，尝试运用生态学原理和方法，探究处理城市征询题的对策，试图建立起一整套全新的理论框架体系，并以之重新认识城市的意义、功能及人类的城市建立和治理行为，倡导社会效益、环境效益和经济效益的统一，表达可持续开展的原那么。研究的重点针对新世纪城市开展道路，建立新型的有中国特色的现代化城市，以促进经济的开展、人口素养的提高和环境质量的改善。3、居住建筑与环境设计研究主要特色是：针对城市住宅的商品化、我国传统的福利式住宅分配制度的改变以及人民生活水平的提高对居住条件和环境要求的改变，探究适应社会需求的居住建筑和环境。住居，是国计民生的大事。以人为本，制造温馨宜人的居住环境与空间是建筑师的责任。在满足居民居住的根本需求后，重点处理质的征询题。本研究有较高的社会意义和有用价值。岩土工程（081401）4、环境岩土工程本方向是一门应用岩土工程学和环境工程地质学的理论和方法，研究处理与人类工程经济活动相关的环境地质征询题，以便合理开发、利用、改造和保护工程地质环境的新兴学科本方向已经在区域稳定工程地质评价方面处于国内领先水平。目前主要研究以下内容：①自然岩土环境对工程建立的适宜性；②工程建立活动对环境的...