水资源社会实践调查报告一、征询题的提出：三月初，辅导员教师在六年级队员中组建了一支环保调查小队，并交给我们一个研究的小课题，让我们调查水资源。接到这个话题，我们小组成员感到这个研究课题蛮有兴趣我们明白，水是人类生存的根本条件，是生命的甘泉。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不明白爱惜。实际上我国水资源并不丰富，再加上污染，使水资源更加紧缺。因此珍惜水资源特别重要。节水要从爱惜水做起。我们环保调查小队在讨论活动计划时，许多同学都谈到同样一个征询题：当前水污染和浪费现象大量存在：有的人用水后不关紧水龙头让水白白地流掉有的人用水时把水开得特别大，有的人开着水洗东西，用水时间又特别长，还有的人把用过的水直截了当倒掉，另一方面人们又大量使用洗洁精、洗涤剂，甚至把垃圾、废弃物和油污等等倒进河流中，致使我们四周的水资源遭到严峻污染……这种现象终究是如何样造成的？长此以往会给人类带来哪些后果和阻碍？我们又能够做些什么？带着这些征询题，我们先后开展了一系列的调查、调查和研究。二、任务分工：第一阶段：通过实地调查，掌握第一手材料（3月22日）。第二阶段：通过报纸、网络等搜集一些材料，初步理解有关我国水资源的现状（3月28日——4月1日）。第三阶段：通过征询卷调查、采访等方式理解村民的环保认识和生活适应。（4月4日）第四阶段：整理前三个阶段的材料，拟定建议书，构成简单的调查报告（4月26——28日）。三、活动过程和结果：（一）先期调查：由我们环保调查小队成员带头，全校同学参与水资源浪费与污染调查。在双休日进展同学们回到家后，各自留心本人家里和四周人们用水的现象，作好详细记录，有特别多同学还用相机拍下了一些浪费水和污染水的照片，回到学校后，环保调查小队同学把同学搜集到的情况进展汇总，并进展了讨论，最后，同学们列举了浪费水和污染水的主要表现：1、浪费水：（1）不关紧水龙头。（2）水开得太大。（3）用水时间太长（4）玩水。（5）没有重复利用水。（6）冬天用水时把先出来的冷水放掉。（7）开着水洗东西。2、污染水：（1）大量使用洗涤剂或洗洁精。（2）往厕所中扔垃圾。（3）往河流里排放废水。（4）往水中直截了当倒油污。（二）征询卷调查：为了进一步理解水浪费和污染产生的缘故、后果以及水的净化处理情况，我们决定进展一次水的征询卷调查：1、淘米、洗菜后的水。A、倒掉占41%。B、浇花、洗碗、冲厕所占59%。结论：一部分人比拟节约用水，但也有一部分人没有重复利用水的适应。2、洗餐具时是否用餐具洗洁精。A占86%。B否占14%。结论：多数人为了方便、洗得洁净而使用餐具洗洁精，而没有注重洗洁精对水造成的污染。3、洗衣物时经常用。A、肥皂占24%。B、洗衣粉占76%。结论：大部分人都使用洗衣粉，少部分人使用肥皂，说明大部分人没有留意洗衣粉对水的污染征询题。4、处理剩余菜汤的方法是。A、倒进洗手间占30%。B、扔进垃圾桶占65%。C、其他方法占5%。结论：有一些人把剩余菜汤直截了当倒进洗手间里，对水造成了污染。通过征询卷调查觉察，特别多居民缺乏节水认识，大约有80%以上的人没有对水进展重复利用。人们的环保认识特别差，特别是使用餐具洗洁精的人多达86%以上，使用洗衣粉的人也有76%以上。他们的理由特别简单，确实是为了把东西洗的更洁净一些，但并没有认识到洗涤用品对水资源的污染。四、建议与收获：据分析，家庭只要留意改掉不良的适应，就能节水70%左右。与浪费水有关的不好的适应特别多，比方：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯凉水，而白白放掉许多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的连续（开门接客人，接，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，不记得关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水不断流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。同学们通过前期调查、现场调查和实验研究，将研究的过程和结果进展全面汇报展示和交流，为了保护和利用水资源，大家纷纷建议：1、一水多用：（1）洗脸水用后能够洗脚，然后冲厕所。（2）家中应预备一个搜集废水的大桶，它完全能够保证冲厕...
