小学生养蚕的方法篇一:怎么样教小孩养蚕怎么样指导小孩养蚕随着时代的开展、社会的进步,特别是在城市长大的小孩,大多没有我们往常的那种童真了
回想起我的童年,抓“手绢儿”、捉迷藏、抓知了、养蚕等,真可谓把戏其多,回味无穷
如今的小孩,大多时间已被校外课堂所占有,哪还有属于本人的空闲时间
因而,让小孩更多的亲近大自然、理解大自然,不仅能增长见识、开阔视野,更能让小孩拥有本人的办法与推断才能
特别是养蚕,对小孩具有特别大的教育意义
由于蚕宝宝十分可爱小小的、白白的,会让小朋友们明白得怜惜,勾起他们的兴趣,正符合他们的年龄特点,不是吗
让其能体验到“春蚕到死丝方尽”的整个过程
在培育春蚕的过程中,让小孩理解到生命的可贵
如今小学的课本,有许多内容都是与养蚕有关的
除了科学课提到的之外,像语文课本中的《蚕小姐》、《我们来养蚕》、《给蚕宝宝记日记》等,都涉及到了养蚕
这确实是要小孩从小开场,在体验中感悟科学探究的真正乐趣,培养、开展他们的创新思维和实践才能
例如,《我们来养蚕》这篇课文,是湘版科学教材三年级下学期的内容
这篇课文主要以蚕的生长、发育、繁衍、死亡的生命历程为主线构建的
重点让学生亲历豢养的全过程理解怎么样照顾蚕的一生的饮食起居并记录蚕一生的变化,总结归纳昆虫的特征
城市里的小孩,除了电视和书本上,从来没有亲身养过蚕,有的甚至没有见过活生生的蚕
那这篇课文,终究是简单地将蚕的生命历程告诉小孩,依然让小孩本人去体验、去发觉、去验证关于蚕的知识呢
如今,新课程标准提出:“科学学习要以探究为核心,探究既是科学学习的目的,又是科学学习的方式,亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径
”体验式学习确实是一种有效方式
学生通过亲身经历,凭借本人的情感、直觉灵性等直观感受,去再认识、再发觉、再制造的这个过程,确实是体验式学习的过程
这不仅是理解知识的需要,更是激发学生学习激情、