睡前故事结尾篇一：睡前五分钟处理表达才能睡前五分钟处理表达才能爸爸妈妈们总说本人工作忙，每天没有时间辅导小孩。事实上，每天晚上睡前几分钟也能够训练小孩的语言才能。晚上，小孩要睡了，这时宝贝们需要精神愉悦，情绪平稳地进入梦乡，而睡前的听觉经历效果是特别好的。因而睡前的语言游戏不仅能够安抚小孩情绪，更能加强小孩的语言理解才能和经历才能。在这里，和大家分享几个合适睡前做的语言游戏，坚持下去，会得到明显的效果。睡前故事睡觉前特别多小孩喜爱听着故事入睡，而睡前故事恰恰是小孩开展语言才能的重要环节。围绕着睡前故事，我们能够与小孩一起进展几个游戏：编结尾故事讲完，不说结尾，妈妈和小孩一起说一说可能有的特别多结尾的方法，咨询小孩喜爱哪一个。这个游戏能够锻炼小孩的发散思维才能，想象力和语言表达才能。续编故事故事只讲个开头，接下来发生了什么，让小孩本人续编出来。锻炼小孩的想象力及制造力。复述故事妈妈讲一遍故事，让宝贝讲一遍，不一定每句话都与故事只字不差，只要有逻辑地用本人的语言讲出来，就要给予鼓舞。复述故事，是一个特别有效锻炼小孩经历力与语言组织及语言表达才能的好方法。给故事加标题或换标题妈妈讲完故事，小孩给故事起名字或者是换标题，假如起的好要及时给予奖励，比方奖励再多讲一个故事。这个游戏能够锻炼小孩的听觉有意留意力和统摄思维才能（制造性），还能够培养小孩的语言成就感，树立决心。一起编故事妈妈与小孩，一人一句地编故事，看谁编的更精彩。这个游戏能够锻炼小孩连接的情节随机安排才能和语言应变才能。同时也能特别好地安抚小孩的情绪。一般情况下，会发觉，小孩编着编着就睡着啦星星词语小孩预备睡觉了，但是睡不着如何办？这时家长能够和小孩玩儿一个星星词语游戏，像数星星一样说下去，不能重复，而且合适各种词语。比方说：“一个苹果，两棵大树，三朵花，四句话，五只海鸥，六首歌，七条鱼，八个杯子，九杯水，十块蛋糕，十一根黄瓜，十二辆汽车……”如此不断说下去，妈妈和小孩一个人一个，也能够一个人说，另一个人补充。这个游戏能够到达词汇扩大的效果，进展了语汇的主动思维。而且，还特别催眠。调查才能：数字——有序考虑，量词的运用，想象力发散思维。甜蜜总结睡前，爸爸妈妈能够和小孩一人一句话总结一天，爸爸妈妈的总结要把小孩的进步融进语言当中。相当于给小孩爱的鼓舞。比方说：“宝宝今天会本人整理玩具了，妈妈特别喜爱。”在爸爸妈妈甜蜜总结的暗示下，小孩不仅遭到了确信和鼓舞，会带着一个好心情进入梦乡。而且在不断的总结与表扬中强化了好的行为适应，逐步建立起完善的自我评价系统。还养成了对一天的行为进展总结反思的适应。这但是个不错的适应。篇二：奇妙的经历心理健康教育讲座——奇妙的经历（）教学目的：1、使学生理解经历的含义，以及本人的经历特点2、通过参与活动体会经历方法的重要性，理解经历的规律明白及时复习的重要性3、激发学生的学习兴趣，有认识的加强经历效率教学重点：理解经历的特点，体会各种经历方法对学习的协助教学难点：找到合适本人的经历方法并运用于实践心理指导：启发学生理解经历的规律和方法，协助学生经历，缓解学生经历压力。教学预备：各种经历材料，制造教学方法：游戏，讨论教学过程：(一）导入自制无声电影《经历的自述》导入，由“经历”发咨询引出经历的存在意义及局限性。（二）主要过程1.经历的科学解释，并出示咨询题：怎么样才能记得又快又牢呢？2.结合测试、故事、广告语等内容讲述经历的规律及对策板块一：测一测比拟以下两组材料，看哪组更容易经历？（分组看经历情况）A：3141592653589793山间一寺一壶酒二楼我赏我把酒吃酒菜B：6372937162613809总结：经历规律一:有意义的材料容易记对策——给予材料意义（方法略讲或只讲第一种）：GN:通过一样或类似字的变换，以到达经历的目的。谐音越形象越新奇越能协助经历。例如：Eg1.古代四书的名称：《孟子》《论语》《大学》《中庸》谐音：“猛抡大钟”Eg2.八国联军“俄、德、法、美、日、奥、意、英”谐音：“饿的话每日熬一鹰”Eg3.战国七雄“齐、楚、韩、燕、赵、...
