微课制造技艺规范微课是指以微型教学视频为要紧载体，针对某个常识点〔如重点、难点、疑点、考点等〕或教学环节〔如进修运动、主题、试验、义务等〕而计划开辟的一种情境化、支撑多种进修方法的在线视频课程资本。微课依照制造东西的差别，在制造方法上包含数码装备拍摄、录屏软件录制、多媒体软件制造模范、混杂方法制造，但终极输入的格局为视频Mp4格局，适合收集上运用。一、内容规范：1.微课视频长度在5至8分钟，不跨越10分钟，契合老师留意力特点。2.经心计划讲课足本，解说精粹、路途公平，重点凹陷。3.内容风趣、风趣、情境化，老师沉醉感强。4.恰当提咨询，激发考虑，留白，要害点重点提醒。5.虽然增加视频中的干扰要素。(如：涂指甲，戴戒指等)。6.能够包含照应的扩展大年夜进修资本，如：反省老师进修效果的自测题，微课榜样的源文件、微课进修所需求的根底知识、微课内容相干的其余进修材料等。7.在分歧课程中，各讲之间要有全体性，内容容量跟时间是非全然分歧，技艺参数分歧。二、技艺规范：〔一〕视频资本总体央求1.坚定性：全片图像同步功用坚定，无丢掉步景象，图像无哆嗦腾跃，颜色无渐变，编纂点处图像坚定。2.信噪比：图像信噪比不低于55dB，无清晰杂波。3.颜色：白均衡准确，无清晰偏色，多机拍摄的镜头衔接处无清晰色差。〔二〕音频旗号暗记源总体央求1.声道：中文内容音频旗号暗记记载于第1声道，音乐、音效、同期声记载于第2声道，假设有其余笔墨解说记载于第3声道〔如灌音装备无第3声道,那么录于第2声道〕。2.声响跟画面央求同步，无交换声或其余杂音等缺点。3.伴音明晰、丰满、圆润，无丢掉真、噪声杂音干扰、音量忽大年夜忽小景象。解说声与现场声无清晰比例丢掉调，解说声与配景音乐无清晰比例丢掉调。〔三〕分类制造技艺规范从现在来看，微课全然上分摄像拍摄类、屏幕录制类、其余软件类及混杂制造类四种，关于罕见四类的微课制造方法，对应的央求如下：1.摄像局部技艺央求〔包含数码录制跟录播室录制〕老师可借助专业摄像机、数码DV、数码相机、智能、电脑摄像头号所有存在视频摄录功用的装备，将本人的教学进程场景拍摄记载上去。摄像局部的技艺央求如下：1.视频紧缩采纳H.264格局编码，视频格局为MP4及FLV格局。2.视频品质央求图像坚定、对焦明晰、构图公平、镜头运用恰当。3.视频辨别率：辨别率普通为设定为720*576、1280*720；1920*10804.在分歧课程中，各讲的视频辨别率应分歧，不得标清跟高清混用。5.视频帧率为25帧/秒，方法采纳逐行。6.声响采纳双声道，央求明晰、丰满、圆润，无丢掉真、噪声杂音干扰、音量忽大年夜忽小景象。解说声与配景音乐无明显比例丢掉调。〔二〕录屏局部技艺央求经过录屏软件内录可装置屏幕录制软件〔如CamtasiaStudio等收费录屏软件〕、或交互白板自带摄录软件、手写板跟声响输入装备登，同步录制老师在电脑屏幕演出示、操作、解说的讲课内容跟声响、或许用Powerpoint软件同步配音制造。这种方法适合于数理化等重视逻辑推理演算进程的教学内容，能够由老师一团体操纵实现。技艺规范如下：1.录屏的辨别率普通采纳1024*768或1280*720。请事前调停辨别率，不要高辨别率录制，低辨别率输入。同时，虽然不要呈现特不的辨别率。2.假设要用视频混杂制造，倡议采纳与视频辨别率最濒临的辨别率，使得分析后后果最好。3.录制PPT时，请将PPT事前调停为适合长宽比。4.声响采纳双声道，央求明晰，杂音，音量适中，解说声与配景音乐无清晰比例丢掉调。5.录屏的输入最初转成MP4格局。〔三〕多媒体软件制造类央求如运用动画软件〔FLASH、MAYA、3DMAX等〕、视频制造软件等多媒体软件制造，输入必需支撑在收集上运转。制造央求如下：1.假设不交互性内容，央求输入MP4视频或FLV格局，央求每个微课都运用单个文件输入，要能够在网上在线学习。2.主体局部采纳800*600，1024*768等通用辨别率，以便在种种表现器上丢掉丢掉最准确后果。3.动画明晰、流利，声响明晰，与画面同步。〔四〕混杂类微课央求综合运用以上多少多种方法，经过拍摄、内录、制造、分析等构成微课教学视频。比方老师将本人计划制造的教学动画〔flash、Gif动画课件〕输入...
