五,驴和人的新寓言篇一：八年级语文驴和人的新寓言同步练习五驴和人的新寓言·积累运用·1.给以下加点字注音。撰稿（）刊物（）撵（）蝙蝠（）．．．．2.给以下形近字注音并组词。（1）拴（）（2）蛆（）栓（）咀（）诠（）诅（）（3）揪（）（4）杠（）瞅（）扛（）锹（）虹（）3.填上适当的字，并将下面的四字短语补充完好。乐极生毫无言趾高扬人心古世道漓义不容·阅读感悟·阅读课文，答复以下咨询题。4.关于农妇所说的“瞧这两个笨伯，有驴不骑，本人走路”。作者为什么不说是“下蛆、使坏”？5.你怎么样理解作者在第2自然段中对本人的简要介绍？作者为什么说本人“和那头驴一样明白本人傻”？6.“如今的书刊内容丰富，作者名字前面有括号的全是重要文章。有的谈新儒学，有的谈后现代，扯着扯着就到了治国之策。”联络全文看，作者在这里挖苦的是什么现象？7.“别当驴受人捏咕，要当捏咕驴的人”，你怎么样理解作者所说的这一“也说得通”的寓言？·拓展探究·阅读下面几那么伊索寓言，答复以下咨询题。小孩与画的狮子有个胆怯的老人有个独生子，他英勇而且天生喜爱打猎。有一次，老人梦见儿子凄惨地被狮子咬死。他极害怕这梦变为现实，便特别建造了一座悬空的美丽房子，将儿子锁在里面把他保护起来。为了让儿子快乐，老人在墙上画了各种各样的动物，其中也画有狮子。然而，那小孩越看画越苦恼。有一次，他站在狮子画的旁边，说道：“喂，你这可恶的野兽，为了你和我父亲荒唐的梦，我才被关在这种像牢房一样的房里。”说着说着，便挥动拳头用力向墙打去，好似要把那狮子打死。不料一根刺钻到他指甲里去了，他疼痛难忍，最后发炎引起高烧不退，不大会儿便死了。本来是一头画在墙上的狮子，竟把小孩害死了这位父亲精心的安排对小孩有害无益。这是说，人们要英勇地去面对困难，而不要用什么心计去回避它。赫耳墨斯和樵夫从前，有个樵夫在河边砍柴，不小心斧头掉进河里，他丢掉了谋生的工具，伤心肠坐在岸边痛哭。赫耳墨斯正好从此通过，咨询明他哭的缘故，特别悲伤他，跳进河里去捞斧头。第一次，他捞上来一把金斧头，樵夫说不是他的；第二次，他捞上来一把银斧头，樵夫又说不是；第三次，他把樵夫的斧头捞上来，樵夫说这确实是他的那把斧头，同时露出失而复得的快乐模样。赫耳墨斯看樵夫为人老实，就把这把斧头连同那把金斧头和银斧头都给了他。樵夫回到家，把事情的通过讲给伙伴们听。有个伙伴也想得到好处，便拿上一把斧头，去河边砍柴，没砍几下就成心把斧头丢进河里，然后坐在那儿哭。不久，赫耳墨斯出现了，咨询他出了什么事，他答复说丢了斧头。赫耳墨斯捞起一把金斧头来，咨询是不是他的。这个人立即说是本人的。赫耳墨斯明白了他的意图，不但没有给他金斧头，就连他掉进河里的那把斧头也不管了。蚂蚁和促织冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的促织向他乞讨。蚂蚁对促织说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”促织答复说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说“假如你夏天吹箫，冬天就去跳舞吧！”这故事是说，凡事都要预先有预备，才能防患于未然。衔肉的狗狗衔着一块肉过河，望见本人在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他因此放下本人这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了：那一块没捞到，由于本来就没有，这一块也被河水冲走了。这故事适用于贪婪的人。8.给以下词语中加点字注音。（1）悬空（）（2）樵夫（）（3）乞讨（）（4）衔着（）．．．．9.《小孩与画的狮子》中，害死小孩的直截了当缘故是什么？根本缘故是什么？10.《赫尔墨斯和樵夫》的寓意是什么？11.《蚂蚁和促织》的故事告诉人们，凡事都要有预备，才能防患于未然。钱钟书先生《读lt;伊索寓言》中另有讲解：“据柏拉图《对话篇·菲得洛斯》说，促织进化，变成人，照此推论，坐看着诗人穷饿，不肯借钱的人，无疑是蚂蚁了。促织饿死了，本身确实是蚂蚁的粮食；同样，生前养不活本人的大作家，到了死后偏有一大批人靠他生活，譬如，写回忆思念文字的亲戚和朋友，写研究的批判家和学者。”你读了这那么寓言，还能开掘出什么新的寓意吗？12.《衔肉的狗》本来的寓意是戒贪...
