广告设计与制作专业人才培养方案商贸旅游系艺术教研室一、招生对象与学制1．招生对象：高中、中职毕业生。2．采用学分制，修业年限最高为六年。二、培养目标本专业面向装备制造业，培养具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德，较强的学习能力和创新意识，具备精操作、广告市场开发的能力，广告设计与制作等岗位的高技能人才。三、适应岗位（岗位群）1．广告设计与制作2．广告市场开发人员四、岗位能力要求（见表1《广告设计与制作》专业岗位能力要求及课程分解表）五、专业素质要求1．基本要求学生在学期间必须获得以下4类证书，方能取得毕业资格。（1）4个职业技能证书；（2）社会公益服务证书；（3）企业经历证书；（4）学生科技社团证书2．技能和技术要求实施专业技能培养与职业标准对接，学生在学习期间必须获得下列资格证书中的4个，其中至少有1个是高级证书，至少有2个是非操作工种证书。（1）高级广告设计师（2）广告设计师（3）广告营销员（4）高级广告摄影师（5）广告摄影师（6）Adobe中国认证设计师3．拓展要求学生在学期间，具备条件的同学可争取获得如下证书。（1）英语B级（4）国家计算机二级（2）英语A级（5）国家计算机三级（3）英语四级《广告设计与制作》专业岗位能力要求及课程分解表表1：岗位及岗位群岗位能力岗位具体能力要求干什么学什么缺什么补什么要什么给什么备注对应课程支撑课程名称及主要内容名称及主要内容名称及主要内容1、广告设计与制作2、广告市场开发人员高级广告设计1熟练掌握图形制作、版式制作、网页制作。2掌握图形创意、能够运用图形创意的基本方法，设计与表现，能够设计草图、绘制标志。3、能够确立开本形式完成版式整体设计，能够合理选择印刷材料与工艺，达到高级广告设计师标准。..1、《广告设计》2、《POP广告制作》3．《户外广告制作》4．综合实训、实践1.《计算机基础》2.《设计素描》3.《设计色彩》4.《PHOTOSHOP软件》5.《CorelDRAW软件》6.《Illustrator软件》《标志设计》7.《CIS设计》8.《图形设计》9.《构成设计》A岗位能力拓展模块1．《书法基础》2.《字体设计》2.《美学概论》4.《美术欣赏》5.《摄影基础》6.《广告理论与实务》B职业素质教育与拓展模块（见表6：职业素质教学与拓展模块）A岗位能力提升模块1.3DSMAX软件Illustrator软件pagemake软件2.版式设计展示设计包装设计3.产品广告创意汽车广告创意POP广告创意B基础技能知识拓展模块（见表9：基础技能知识拓展模块）C专业能力提升模块（见表10：专业能力提升模块）广告市场开发人员六、教学活动安排（见表2、表3）《广告设计与制作》专业教学活动周数分配表表2：项目学期课堂教学入学教育及军训实习（实训）毕业实践复习考试公益服务机动周假期合计I1341111526II153111526III153111526IV153111526V0201526VI020121总计584104044625151注：1．“实习（实训）”栏为集中进行的实践教学，含实习、项目实训、综合实训等。2．“毕业实践”栏含专业综合能力训练、顶岗实习等。《广告设计与制作》专业教学活动进程表表3：学年学期1234567891011121314151617181920212223242526Ⅰ1△☆☆☆∥←—————————13—————————→∷∥※≡≡≡≡≡2←————————15—————————→———∥∥∷※※※≡≡≡≡≡Ⅱ3—————————15———————————∥∥∷※※※≡≡≡≡≡4—————————15———————————∥∥∷※※※≡≡≡≡≡Ⅲ5◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎∥≡≡≡≡≡6⊙⊙⊙⊙⊙◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎∥符号：△入学○教学实习、实训※课程综合实训⊙专业综合能力训练◎顶岗实习□授课∷复习考试∥机动与公益劳动≡假期☆军训七、教学模块设置及学时分配本教学计划根据岗位能力需求确定教学内容，设置六个教学模块：1．岗位能力知识模块2．职业素质教学与拓展模块3．岗位能力拓展模块4．岗位能力提升模块5．基础技能知识拓展模块6．专业能力提升模块通过这六个模块的教学达到适应于本专业岗位（岗位群）的基本培养目标，拓展和提升学生专业能力、岗位能力的目的，具体教学内容见表4－表10...
