我和语文的故事作文400字篇一：六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事400字六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事400字六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事400字书，自古以来被人们称为“进步的阶梯”、“知识的源泉”、“人类文明的长生果”??那么，我和书的故事又会是如何样的呢？我看书的范围特别广，天文地理、童话故事、学习辅导等等的书我都喜爱看。看书也让我明白了不少道理：《窗边的小豆豆》。这本书主要讲述了作者从一个在别人眼中是“怪怪”的小孩，通过了新的校长的保护和关怀下，逐步成为了一个让人们都能接受的小孩；二、《米粒上的花朵》。这本书写了特别多篇散文、童话以及讲述道理的故事，这本书让我明白了特别多道理；三、《欢乐精灵》。这本书主要讲述了一个名叫罗小卜的小孩，把本人的欢乐卖给了一只毛毛虫，从此，他成为了一个拥有一切却不会欢乐的人。后来，他看见了会走的大榕树、认识了精灵谷的精灵??后来，终于把他本人的欢乐找了回来。从这本书中，我明白了一个道理：欢乐尽管不能吃、不能喝、不能换来钱，但是欢乐却特别重要，不，能够说是极端重要。如何样，听了我和书的故事，我也想听听你和书的故事哦！篇二：六年级下册语文第五单元：我和书的故事400字六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事400字六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事400字书就像我们的朋友陪伴我们的人生，像营养品一样滋养着我们的心灵，像爸爸妈妈一样，给我们平和、鼓舞、勇气和智慧。书，让我们接近里面人物内心想的事，也让我们明白他的个性。谈到调皮包马小跳，里面的马小跳特别地调皮捣蛋，马小跳的好朋友张达他们每天大概都和马小跳一起去搞恶作剧每天形影不离。上课的时候，还玩纸飞机，有时候，纸飞机还射到教师呢？除了调皮捣蛋的马小跳，我还从中认识了《好小孩》--列宁。记得有一次，我刚吃完晚饭，就如饥似渴地看了起来，我看到了一篇文章--《好小孩》，文中讲述了列宁小时候不小心打碎了花瓶，后来主动写信息向姑妈认错的故事。从中，我理解到列宁是个老实的小孩，明白了做人一定要老实，勇于承认错误的道理，由于时间转眼即逝，妈妈不断催促我上床睡觉，到了床上，脑子不停的出现出书的情景，想象还会发生什么事情。书，让我的心得到知识你，让我有一双想象的翅膀。我和书的故事永远都不会画上句号的，我爱我的书。书是我们的良师益友，我一定会珍惜它，保护它。篇三：我与语文的故事记得刚开学的时候，由于拼音写的还行，被教师选为语文组长，本人觉得特别荣幸，比没选上的好多了。这是学语文的甜。上的时候，教师让写一篇看图写话的日记。我早早的写完了，看见同桌也已完成，便和同桌比谁写的好，写得字多。过了两分钟我们都数完了，便又交换过来互相数。谁知，同桌数他的日记字数时，居然多数了好几个字。为此，我俩争论不休。教师瞄到我们，看到我们争吵，便说了我几句，让我站起来读我写的日记。我读完了，教师说：“嗯，不错！以后上课不要多说话，明白吗？”“明白了。”我狠狠地瞟了同位一眼，坐下来。哼！明明事情是因你而起，凭什么让我背这个黑锅！这是学语文的酸。上的时候，教师让我站起来朗读课文。我由于朗读的太投入，不小心读错了好几处地点，惹得同学们捧腹大笑，读完，恼火的盯着笑得前仰后合的同学。教师等大家笑完，又狠狠的批判了我，我当时特别不得找个地缝钻进去，从此销声匿迹。这是学语文的苦。上了高年级，字写得不标准，教师当着全班人的面，又狠狠的批判我，我当时感到脸上火辣辣的。这是学语文的辣。语文的酸,苦，辣尽在其中。
