小学生学习与生活状况调查报告参考 VIP专享VIP免费

小学生学习与生活情况调查报告为理解小学生的学习和生活情况，倾听他们的心声，我进展了“小学生学习和生活现况与期望调查”。调查主要采取咨询卷调查、座谈会等方式进展，共发咨询卷40份。调查对象涉及小学四年级学生。调查发觉，近年来根底教育有了特别大的开展，素养教育理念深化人心。多数小学生能够认同当前的学习和生活情况。他们对课堂教学和老师的根本素养、对父母的家庭教育根本认同。但现实生活中也存在着一些制约素养教育全面施行的要素，主要表如今学习压力大、课业负担重、对考试及成绩排名等心情矛盾、对父母和老师有更高要求等。因而，提高老师和父母素养是我们成人刻不容缓的责任。一、咨询题的提出：现实生活中制约素养教育的要素有哪些?经常听到小孩抱怨本人的父母没有时间陪本人学习或游戏，单独去外面玩，反而给他们买特别多的考卷做，感受极不平衡。在家享受不到乐趣，在学校依然一样，整天被作业包围，经常考试，考不好还得接受批判，小孩觉得压力特别大。今年来，不时有报道，有些学生因学习压力大而离家出走，甚至跳楼自杀。二、研究对象与研究方法：研究对象为小学四年级学生，研究方法主要采取咨询卷调查、座谈会等方式进展。三、研究结果的考虑与分析：1、多数小学生认同目前的课堂教学方式调查显示，60%的小学生认为老师在课堂教学中没有大量重复课本内容;83%的小学生认为老师的课堂教学方式大部分是灵敏多样的;90%小学生认为老师在课堂上的教学大部分内容既能传授知识，又留意培养学生的观察才能和动手才能。可见，如今的学生对老师的教学依然比拟关注的。我认为：老师应领会新课改的精神，将精神落实到实处。在教学中贯穿新的教学理念，力求培养全面开展的社会主义事业接班人。在新课改的今天，绝大多数老师都能在教育教学过程中，运用启发式、讨论式、探究式等教学方法，深化开发学生的思维资源，培养学生的创新思维适应，启发与引导学生通过积极主动的思维活动进展学习，勤奋的考虑，不断的对所学习的各种知识信息进展加工转换、消化吸收，获得新知识。2、大部分小学生的作业时间超标，普遍希望缩短作业时间尽管“减负”呼声喊了多年，但小学生的学习负担仍然沉重。调查发觉，不管是平时依然周末，小学生在写作业时间上的超标比例均超过一半。依照教育部规定，小学生四、五、六年纪的作业量应在60分钟内完成。而如今小学生的作业负担仍然有增无减。关于“你希望每天多长时间完成作业”有38%的小学生希望在半小时内完成家庭作业，有53%小学生希望在一小时内完成家庭作业，10%小学生希望在二小时内完成家庭作业。尽管有一半学生的愿望已超过国家规定的标准，可见，他们实际的作业时间要远远超过期望的时间。说确实，老师布置的作业还不算多，而是大部分家长“望子成龙”的心情，让小孩们负担加重，另外买了许多考卷让小孩们完成。时常听到学生的抱怨。事实上，作业量不在多，而在精，能掌握重点、要点就够了。老师上课时也不愿看见他们老是打着哈欠，无精打采的模样。如此只会造成恶性循环，觉睡不好，学习更无能为力。3、小学生最渴望得到父母的信任，最不满父母说话不算话社会的变动，伴随而来的是人们价值观念与生活方式的变化，这种变化猛烈地冲击着家庭的领地，导致产生离婚家庭、单亲家庭、寄养家庭、贫困家庭、富有家庭等等。这五花八门不同形态的家庭环境，会在不同程度上妨碍到小孩。调查显示，小学生最渴望得到父母的信任，最不满父母说话不算话。在咨询卷中得出，小学生最喜爱父母做事有：信任我(40%)、说话算话(23%)、给我辅导功课(37%)。另外，小学生对父母不满的是：说话不算话(35%)、对我管的太多(25%)、在家打麻将(40%)，以上数听说明小孩们希望父母给他们安静的学习环境，做小孩们学习的典范。父母才是小孩的第一任老师，培养出一个品德高尚的好小孩是大多数父母的共同目的。美国著名心理学家大卫-艾尔金德认为，要想让小孩有教养、守道德，父母必须是一个品德高尚的人。儿童教育专家还认为，小孩的一举一动都源于对大人的耳闻目染。“我们应当用行动去教育儿童，只有身教所不能做到的才用言教”卢梭。不要在家里以居高临下的态度...