小品实话实说篇一：演出顺序杨树岭初级中学艺术节节目演出顺序名单1.八年四班的《双簧》。2.七年二班的歌曲《蝴蝶泉边》3.七年五班小品《招聘》4.八年五班相声《你是差生》5.七年三班的手语《爱》6.七年二班小品《实话实说》7.七年一班的舞蹈《军中姐妹》8.七年五班的歌曲《酸酸甜甜确实是我》9.七年四班双簧《新生的一天》10.八年二班歌曲《我从草原来》11.八年八班小品《杨中模特队》12.八年一班三句半《我们杨中多美妙》13.八年四班的舞蹈《最炫民族风》14.七年七班的女生独唱《年轻的战场》15.七年四班的话剧《宿舍纷争》16.八年六班单口相声《幸福童年》17.八年三班的舞蹈《爱你》18.八年七班的歌曲《阳光总在风雨后》19.七年六班话剧《风波》20.八年八班舞蹈《草原小骏马》21.八年三班的歌曲《荷塘月色》22.七年八班的《双簧》23.七年六班歌曲《我的好兄弟》24.八年七班的舞蹈《浪漫樱花》25.七年七班的三句半《“杨”帆》26.七年一班的小品《学习雷锋》27.八年一班舞蹈《我是漂亮中的漂亮》28.八年二班舞蹈《荷塘月色》29.七年八班歌曲《宁夏》30.八年五班三句半《十说杨中》31.七年三班的相声《上学》32.八年六班的舞蹈《欢乐舞》篇二：第8课下课了放学啦本课教学目的：1．情感与态度通过活动培养学生热爱集体的情感。2．行为与适应通过课间与课外活动的参与，养成学生恪守纪律、守规那么的行为适应。3．知识与技能认识课间活动的规那么和纪律，学会与同学友好相处的技巧，在合作中共同开展。4．过程与方法在活动中，让学生体验到守秩序的好处，尝试参与各种活动，并在活动中掌握一定的方法。第1课时一、课前预备1、制定课间活动调查表。2、学生课前在老师的指导下观察、理解全校学生下课活动情况。3、摄制学生课间活动的录相，歌曲《课间十分钟》，制造多媒体课件。4、排演小品《上课铃响后》。二、教学过程（一）谈话导入，提示课题。1、小朋友，刚刚下课你们都在玩什么？学生交流本人下课时的活动。2、从小朋友的谈话中，老师感遭到大家都特别喜爱下课活动。今天，我们就一块儿走进欢乐的“课间十分钟”。提示课题：下课了放学啦让学生交流本人刚刚下课时的活动，在轻松愉快的气氛中引出本课的学习内容。（二）活动一课间活动小调查1、小朋友，你四周的同学们下课都在干什么？2、学生小组交流课间观察的同学们的活动：活动地点，游戏名称等。填写“课间活动调查表”。小朋友最爱活动的地点小朋友最爱活动的工程3、小组派代表交流调查结果。4、你喜爱这些游戏吗？你会玩这些游戏吗？学生说说丢沙包，老鹰捉小鸡等游戏的活动规那么。调查活动目的是给学生参与实践的时机，让学生真正成为学习的主体。通过游戏的介绍，让学生体会到在课间活动时守秩序，才会玩得快乐。（三）活动二课间活动要合理1、大家的课间活动可真丰富呀！老师也拍下了几段同学们课间活动的录相，你们想看看吗？2、学生观看录相（1）录相一：下课了，同学们纷纷拿出了牛皮筋，几个小朋友在教室里跳橡皮筋，几个同学在走廊里跳皮筋，还有几个同学在操场上跳皮筋。（2）录相二：下课了，一位女生拉着一位男生的手说：“我们到草坪上去玩。”男生说：“我不欢乐，我不去。”这时女生依然拉着他的手不松开，男生就用力地把手一甩，这下好了，女生的手被甩痛了，还流了眼泪。3、“我们来当小法官”。（1）师：看了刚刚的录相，你们觉得这几个小朋友的课间活动如何样？（2）学生当小法官来评价。教室里和走廊上为什么不能够跳牛皮筋？下课找小朋友玩，产生矛盾了如何办？（3）你发觉四周小朋友下课活动不合理的吗？说出来大家评评4、“课间温馨小贴士”师：看来，要想下课玩得好，要留意的事情还不少呢！你能给大家提个醒吗？（1）哪些活动是合适小朋友下课玩的？（2）我们校园里，哪些地点是合适小朋友下课活动的？（3）课间活动，和小朋友一起玩要留意些什么？组织学生观看录相，模仿当小法官讨论、评价，旨在引导学生学会合理进展课间活动：会选择适宜的场地，和小伙伴发生矛盾后学会处理。“课间温馨小贴士”的活动，目的是让学生提示学生，提高学习的主观能动性。（四）活动三课间时间巧安排1、学生表演...
