阳光小学2006-2007学年度第一学期五年级数学第一单元知识检查卷班级姓名座号总分一、口算（6分，另卷）二、填空题（19分），这个乘法算式表示的意义是（）。×0.5的积是（）位小数，如果2.35扩大10倍，要使积不变，必须把0.5改为（）。3、两个因数相乘的积是13.5，如果一个因数扩大5倍，另一个因数扩大2倍，积就（），结果是（）。４、在下面的横线上填写根据什么运算定律。××××8）根据××（99+1）根据5、一个三位小数取近似值是0.80，这个小数在取近似值前最大可能是（），最小可能是（）。6、根据794×98=77812，填出下面各式的得数。×0.98=（）×980=（×0.98=（）7、一个正方形的边长是3.2厘米，它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。数值大的数是（），计数单位大的数是（）。9、在（）里填上适当的数。6.98千米=（）米6.32吨=（）吨（）千克1.5小时=（）分3.4小时=（）小时（）分10、一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（）。三、判断题。（对的打“”，错的打“”）（5分）1、0.2小时等于20分钟。（）2、小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（）3、一个数的2.3倍，结果比原来的数大。（）4、两个因数的小数位数一共是3，积的小数位数也一定是3。（）5、两个小数相乘，积一定是小数。（）四、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（6分）1、5.995保留三位小数是（）。A、5.999B、6.0C2、下面各式中积最小的是（）。×1×0.5C×3、表示求35的十分之七是多少？列算式是（）。A、35×0.7B、35×7C、35×704、一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积是（）。A、扩大100倍B、缩小100倍C、扩大10倍D、不变5、两个因数都是0.9，写成算式是（）×2×0.9C6、近似数0.5、0.50、0.500这三个数（）。A、相等B、不相等C、0.500最大D、大小相等，但精确度不同五、计算题。（33分）1、竖式计算下面各题。（9分）×3.5×（得数保留两位小数）××1.35（得数精确到十分位）2、脱式计算，能简便的要用简便方法计算。（18分）××0.4××4026××74×0.5-0.65×（9.37+9.37+9.37+9.37）×3、只列式，不计算。（6分）（1）32.5乘5.6与4.8的差，积是多少？（2）18个0.25的4倍是多少？（3）2.8的一半，与4.2的积是多少？六、解决问题。（31分）1、小华计划每天早晨跑步1千米，他按每小时2.5千米的速度跑了0.75小时，这天他完成了跑步计划吗？2、我国有13个省总共33.4万平方千米的土地已经沙漠化，如果不采取措施，每年还会以0.12万平方千米的速度扩展。3、大货车每小时行35千米，面包车的速度是大货车的1.2倍，小轿车的速度是面包车速度的1.5倍，小轿车每小时行多少千米？4、某修路对修一条公路，已修了42.5千米，剩下的比已修的1.8倍少8.5千米，这条公路全长多少千米？（结果保留一位小数）5、一间教室长，宽，如果用0.36平方米的瓷砖铺地，170块瓷砖够铺吗？6、（1）按每个顾客每次使用一双筷子计算，这些饭店一个月（按30天计算）所接待的客人要用多少万双筷子？（2）这些筷子将消耗多少棵大树？（3）这些大树一年（按365天计算）可吸收多少千克二氧化碳，产生多少千克氧气？阳光小学2006-2007学年度第一学期五年级数学第一单元知识检查卷班级姓名座号一、口算×100=×8××4=×0=3.5-1.5=×0.4=×0.5=×5=如果再不治理，10年后我国沙漠化土地可能是多少万平方千米？我市有250个大饭店使用一次性筷子，平均每个饭店每天大约要接待200名顾客。一棵大树每天可吸收二氧化碳，产生氧气，若用这棵大树做一次性筷子，可做5万双。0.24+0.6=×0.03=7.8+2.2-1.5=8×0.05=×8=×4=×0.6=3×0.08=×2=×0.3=10-0.9=×0=×0.01=×0.2=×0.3=×0.25=×0.3=15×0.01=10×0.07=×0.05=×0.05=×0.01=×0.26=×4=12.4+2.1=×0.5=×4=9×2.5+9×1.5=×0.5=×5=×3.6=8×0.9+8×2.1=×4=×2=×7=4.8+2.1+7.9=3.4-1.8=×2=×0.1=5.4-2.8=×0.2=×2×0.1=×0.3=0××2.2=×0.7=×0.5=×0.4=6.7-1.43=×4=×2=×0.3=4.6+5.08=
