学习幼教法规心得体会篇一：《幼儿教育法规》心得学习《幼儿教育法规》心得体会10学前三班1010704314侯静学习幼儿教育法规一个学期来，让我感触颇深。当今社会，既是“以人为本”的和谐社会，又是人们法制观念和法律认识逐步加强的法制社会。这是社会进步的表达。这个进步的过程既让我们看到了黎明的曙光，又给幼儿园教学活动带来了困扰。通过学习《幼儿园教育法规》的课程后，如云开雾日，豁然爽朗。幼儿教育法规是学前教育专业学生的专业必修课、专业根底课，学前教育专业学生通过对本课程的学习，可以掌握学习幼教法规的方法，具备从事幼儿园教育教学和治理工作所需要的法律法规知识，提高教师的法律认识和素养，正确履行教师的法定职责，加强依法治园的认识、水平和才能。通过调查研究与分析后认为，学前教育专业学生毕业后在教育教学工作中以及幼儿园园长在治理工作中需要具备的法律素养与才能是应用幼儿教育法规知识分析、处理在教育教学和治理过程中碰到的实际法律征询题的才能。要培养这些才能，幼儿园教师在今后工作中需要处理好的几个法律关系与征询题是：第一，教师应处理好与幼儿关系。教师需具备的法律知识与才能有：理解幼儿园应如何依法设置？幼儿园有哪些权利和义务？教师应如何做好保教工作？违法办园应承担哪些法律责任？第二，教师应依法维护本身的合法权益。需具备的法律知识与才能有：理解教师有哪些法定权利和义务？教师如何通过申诉、复议、诉讼等法律途径维护本身的合法权益？有关组织或个人进犯教师合法权益应承担哪些法律责任？教师如何获得教师资历证书？教师如何与幼儿园签订聘任合同第三，幼儿园及其教师应依法处理好与幼儿的关系。需具备的知识与才能有：幼儿园及其教师在保护未成年人方面有哪些义务？进犯未成年人合法权益应承担哪些法律责任？应如何处理幼儿损害事故？提高幼儿教师专业素养，首先要改变本人的思想认识，提高幼儿教师的职业道德水平。随着社会的开展、人民生活水平的不断提高，人们对知识需求的日益增长，对教育的要求也越来越严格，这就要求幼儿教育工作者要从思想上认识到本身工作的重要性，更新教育观念，树立正确的教育观，努力提高职业道德水平。通过学习《幼儿教育法规》，我的思想认识有了深化的认识，下面确实是本人的学习体会总结如下：第一，学好教育法规，做到依法执教。《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《幼儿园治理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，是幼儿园教育工作的法律、法规，是指导教育工作的纲领性文件。每一位幼儿园教师都应该熟知其内容深化领会其精神本质，实在贯彻落实到教育教学工作中，做到依法执教。第二，树立正确的教育观。幼儿园教育是对一个人的启蒙教育，是“根底教育中的重要组成部分”，是一项特别细致的工作。有的教师认为幼儿园确实是保育园，幼儿教师的主要工作确实是“看小孩”；也有的教师认为小小孩好应付，对教育活动不积极预备，敷衍了事；还有的教师过分强调了教师的主导作用，“填鸭式”教学，把活动搞得特别严肃、死板，束缚了幼儿爽朗的天分。树立正确的教育观，首先要走出这些误区，摆正本人在教育活动的位置，营建良好的气氛，留意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面开展。第三，树立良好的幼儿观。《幼儿园教育指导纲要（试行）》总那么中明确指出：“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心开展的规律和学习特点，以游戏为根本活动，保教并重，关注个别差异，促进幼儿富有个性的开展。”作为幼儿教师应该与幼儿“建立良好的师生关系”，把幼儿作为平等的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关心保护，又要尊重。第四，培养高尚的职业道德。只有具备良好的职业道德，才能做好幼儿教育工作。一是，爱岗敬业，树立“干一行，爱一行，专注行”的信念，热爱幼儿教育事业，努力做好本职工作，踏踏实实，刻苦研究，成为专业突出的“专家型”幼儿教师。二是，关心幼儿。幼儿园教育的对象是幼儿，他们还没有构成良好的行为和生活习惯，作为幼儿教师，要时时处处关心、保护幼儿，保教并重，协助幼儿构成良好的习...
