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全国文化信息资源共享工程资源服务手册VIP免费

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全国文化信息资源共享工程资源服务手册文化部全国文化信息资源建设管理中心2008年7月前言近年来,全国文化信息资源共享工程(本书简称“文化共享工程”)通过互联网、卫星、电子政务外网、移动存储、光盘等多种渠道将内容丰富、形式多样的优秀资源发送至全国各级中心,用以满足基层群众文化需要。通过调研,我们发现由于过去在资源利用方面缺乏指导,各级中心对现有资源内容不了解、使用方式不熟悉、服务技巧不掌握,造成尽管有海量的资源下发,却仍有基层群众反映资源不足。这本《资源服务手册》着重揭示文化共享工程的资源内容,讲解各种资源服务手段及特点,分析资源服务案例,以帮助使用者更充分地利用资源。因撰写时间匆促,本手册可能有不周之处,期待在应用实践中获得批评指正,得以完善。文化部全国文化信息资源建设管理中心2008年7月目录1文化共享工程资源综述......................11.1国家中心提供的资源...................21.2各省级分中心提供的资源...............62基本服务模式的资源利用....................82.1互联网平台资源的利用..................82.1.1网站上有哪些资源..................92.1.2怎样在网站上找资源...............112.1.3怎样在网站上看资源................172.2卫星平台资源的利用...................262.2.1卫星平台能够接收哪些资源..........272.2.2怎样获得卫星资源预告.............292.2.3音像节目的收看方法...............312.3移动存储播放器资源的利用.............332.3.1“移播宝”内装有哪些资源.........342.3.2怎样在移播宝中找资源.............352.3.3怎样用“移播宝”看资源...........352.4光盘资源的利用........................363地方特色服务模式的资源利用...............423.1通过有线/数字电视利用资源............423.2通过VPN利用资源.....................453.3通过IPTV利用资源....................474资源共建服务模式.........................504.1全国农村党员干部现代远程教育工程.....504.2全国农村中小学现代远程教育工程.......504.3百度公司.............................514.4信息产业部...........................524.5全国贫困地区干部培训中心.............521文化共享工程资源综述文化共享工程是通过互联网、卫星、电子政务外网、移动存储、光盘、有线/数字电视等多种先进技术手段,将优秀的数字文化资源输送到千家万户,充分满足基层群众,特别是老少边穷地区群众的精神需要的惠民工程。文化共享工程提供的数字资源主要包括:有利于满足群众精神生活的文化遗产、中国戏剧、音乐舞蹈、曲艺杂技、民族文化、少儿文艺、影视文化及有关人文知识;有利于广大农民增产增收的农业种植技术、养殖技术、城镇务工技能和市场经营信息,及时了解党中央、国务院关于解决“三农”问题的法规政务信息;有利于提高城乡群众整体素质和生活质量的科学普及、医疗卫生及生活常识。截止到2007年底,文化共享工程建设的资源总量已达65.6TB(1TB数据量约等于25万册电子图书或者1兆码率音像流的926个小时音像节目)。这些资源以音像、图片、文字等多种形式展示,向各级群众提供方便快捷的信息服务。预计,到2010年,文化共享工程将建成国内较大规模的数字资源库群,资源总量不少于100TB。全国每一个行政村享用5万种以上的电子图书、15000部以上数字音像节目、60个以上多媒体数据库。1.1国家中心提供的资源国家中心建设并可向全国提供的资源总量达到13.6TB。目前,已有超过13TB的精品资源采用“千里马”硬盘的方式发送到全国各省级分中心。主要内容包括:音像节目:16151部(集),9582小时。其中包括1104场戏剧戏曲、603部电影、1928集动漫、3055场讲座、6420集农业专题片、870部曲艺相声小品、300部少数民族语言、1111集文化专题片、15场杂技表演、526场综艺节目、143集电视剧等。图1-1丰富多彩的音像资源音乐节目:359部(集),60小时。主要以中国传统音乐为主。多媒体资源库:49个。通过图、文、音乐、音像等多种素材,采用flash网页形式生动展示如中国电影、中国舞蹈、中国园林、中国漫画、...

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