趟有哪些组词篇一：目字组词有哪些第一课目字旁、酉字旁教学目的：1．理解目字旁和酉字旁的造字规律，构造原那么。2．依照所学偏旁的变化规律，写好课本例字。教学重点、难点：同学们在写目字旁这个笔画时，可以做到目字旁内部的短横收笔处与横折的折之间要保持一定的间隔。教学过程：第一课时一、导入1．检查课前预备情况。2．进入新课题。二、讲授新知识1．今天我们要学习的内容是：目字旁、酉字旁。并示范两个字。提示：“目”字做左偏旁时，形态窄长，“目”中的短横均匀分布。2．老师示范书写“睁”，边写边讲解书写要领。3．学生在方格本上用钢笔书写“睁、睡、瞪”三个字各四遍，体会构造特点。（放音乐）。4．老师巡视辅导，发觉咨询题及时纠正5．讲评优秀作业，鼓舞大家刻苦学习，课余时间应主动安排书写练习。第二课时一、自主学习酉字旁1．学生读文中说明性文字，观察例字。2．学生演示由几名同学上台演示“配、酸”。3．引入：全班同学开场写这几个字，四个小组进展竞赛，看哪个组的代表写得最好。留意观察，随即在书本上描红出该字。4．修正：由同桌上台再写一次同样的字。5、比拟：全班同学来看一看，比一比，两个同样的，哪个写得好，为什么？二、学生评价三、课堂练习，老师巡视指导。四、总结：1．提咨询：今天我们学习了什么？2．希望同学们课后多加练习。第二课小字头、春字头教学目的：1．使学生学会并掌握小字头春字头的写法。2．学会并掌握两种偏旁在结字中的应用。教学重点、难点：通过讨论，学生找出小字头的写法特点，小字头中的三个笔画在田字格中都有相应的详细位置。教学过程：第一课时一、导入、新授：1．谈谈起名的缘故（缓解情绪紧张）2．做运腕操。（竖掌、执笔绕圈，画十字、画圆等顺、逆时针方向画）二、新授：观察“党”字。引出课题。1．田字格出示“小字头”。2．观察笔画特征、摆放位置。（两点：左边挑点，略低；右边撇点，略高）3．师：字如其人，讲究对称、和谐，互相照应；笔断意连，情如一家。4．小字头书写要领：短竖粗直在中间，挑点撇点护两边。左低右高相响应，穿插避让兄弟情。5．练习书写。6．出示《写字姿态歌》。写字之时身坐稳，肩平背直头摆正。胸离桌沿要一拳，眼离桌面要一尺。手握笔杆中下方，两脚平放有精神。7．生练习书写。师范写并点评。挑点撇点应响应，中间短竖位置较正，8．比拟含“小字头”的诸字特征：尚、党、裳，留意：两点间间隔应由字形整体特征来决定三、练习书写“赏”字。1．先观察字形，整体呈三角形。2．提笔书空，揣摩笔意。3．学生练习，互评。原那么：先优点,后缺点。第二课时教学要求：1、掌握春字头的字的书写要领。2、练习书写春字头的字。教学重点：春字头：宽大开张，要能覆盖下面的部分；三横长短相近，不可写成“三”字。教学时间：1课时教学预备：小黑板教学过程：一、提醒课题今天，我们来学写春字头的字。二、指导1、出示小黑板。春2、学生观察字形。3、讨论交流。春字头：宽大开张，要能覆盖下面的部分。春字头的三横长短相近，不可写成“三”字。4、老师范写。5、学生练写。6、分析常见病因。春字头：①三横长短错误。②撇、捺不开张。三、练习“春、泰、奏、秦”。完成“想一想”。春字头的三横为什么不能写成“三”字？四、总结全文第三课足字旁门字框教学目的1、初步掌握足字旁和门字框这两个偏旁的书写要领。2、写好“踩、蹈、跳、闪、闲、闯”，写得正确、端正、比例恰当。教学过程第一课时（一）创设情境今天,老师带着大家一起乘坐”成功号”航天飞机去汉字王国游览。瞧，汉字王国已经到了，让我们一起去认识一下这里的汉字朋友吧！出示：踩、蹈、跳细心观察这些字，你发觉了什么？学生领悟偏旁的表意功能。（二）观察例字，领悟偏旁的要领1、教学“踩”（1）学生观察例字（2）学生口述，老师范写（3）、学生试写，大家评价。2、练习书写“蹈、跳”。篇二：形近字组词大全形近字组词大全肖（生肖）消（消失）霄（云霄）销（销售）削（削皮）逍（逍遥）锁（开锁）峻（峻峭）董（古董）明白（明白事）重（重量）虾（虾米）吓（恐吓）驴（毛驴）户（户口）护（护士）驭（神驭）妒（...
