想象力的作用及想象力的重要性篇一:想象力的重要性想象力是认识的翅膀古代有位画家以“深山藏古寺”为题考三个学生的绘画才能
一个学生画了四面高山、悬崖峭壁,中间有座寺院,另外一个学生画了峰峦崎岖、松柏挺立,并有古寺一角,唯有第三个学生未画山也未画寺,他画了数节石阶通向小溪,一个和尚在挑水,古寺藏而不露反而呼之欲出
想象力是一种高级的认识才能,是大脑对原有表象进展加工改造,构成新形象的心理才能,它浸透到学习活动的一切方面,对掌握新技术,对制造制造有宏大作用
培养想象力的途径有:(一)增加表象储藏表象是经历中保持下来感知过的事物形象,是想象的必要材料
①课堂学习积累
一切新形象都来自生活,取之过去的经历
文化课学习中正确理解图形与符号所标志的意义,通过“词汇联想
掌握词汇描写的各种形象;在实验课学习中注重正确观察、使用实物、模型等各种直观教具,积累新的表象
②课外阅读汲取
课外广泛阅读,特别是多阅读梦想小说、科技读物及其它课外读物,从中汲取丰富表象
③实践过程储藏
丰富的表象是在实践活动中构成的,我们要主动参加科技活动、课外活动,在实践中开辟视野、储藏表象
(二)把握想象类型不同想象有不同特征,把握其特征才能展开想象的双翅,①再造想象,是指依照语言文字的表达和图表、符号的描绘在头脑中构成表象制造新形象
这是我们理解教材接受科学知识不可少的条件,借助栩栩如生的再造想象,理解相应的新概念、相应的抽象原理
②制造想象,是指在头脑中独立地制造出新形象的过程,需要对已有的感性材料进展深化分析综合
不管小制造,小制造,不管解题、写文章都需要制造想象参与
梦想是一种与生活愿望相联络的并指向今后的特别想象
梦想中的形象总是表达个人的愿望与追求列宁把梦想誉为“可贵的质量”,我们应该推崇积极的梦想,以便今后在事业上有所革新有所制造
(三)开展想象力训练联络生活实际和专业实践提供想象线索,通过各