《教育的意义》观后感晚上，我和妈妈一起观看了《教育的意义》这段视频。这次的演说家是一位教师，他的名字是董仲蠡，他主要讲了一些教育有什么用。教育是什么。20年前的象棋和现在的围棋，人机大战时，以机胜人败告终。家长们都说，语数英一去百度上搜就知道了答案呀，那教育有什么用。教育就是认知自己，提高自己的品德（这句话是我在观看时写的笔记，孩子写进了里）。有些人不知道要去干什么，不知道自己是谁，不知道自己要到哪里去。这时候，你的大脑里可能全是问题，就像董仲蠡后面的大屏幕上的人，头全部是问号。每个人都很迷茫，以后该做什么。我知道一些教育大国比如。以色列、德国、日本。他们不仅教育同学，还带着同学们见多识广，目的就是让他们修心，了解自己。我们中国被称为文明古国，尤其是著名的教育家——孔子。我为自己是中国人而骄傲。董仲蠡哥哥的演讲真是妙语连珠，演讲起来落落大方，更使我学到了很多。妈妈篇今天观看了董仲蠡老师的演说《教育的意义》，感触颇多。听后心潮澎湃，心底深处唯有一个念头：我是幸运的，我的孩子是幸运的，因为我们遇到了一位懂教育的翟老师。曾经在午托部，老师们特别喜欢带其他班孩子的作业，为什么。因为一条条、一项项，一目了然。抄生字、听词语、做题、背句子，甚至作文也是抄的。而翟老师布置的作业呢。老师们一致评价“麻烦”。确实麻烦，春天里，需要带着孩子们去观赏花儿竞相开放；夏天，需要带着孩子们走进田地观察小麦；秋天，需要带着孩子们尝尽香甜的水果，需要引领孩子们闻香寻桂；冬天，需要带着孩子尝试滴水成冰······面对这么多的“需要”，我们的老师显得束手无策，不可能一对一地带孩子走进大自然，第1页共6页因为有一个班的孩子要管理。而此时，义不容辞的就是家长。或许怨声一片、或许支差应付，但是你们有没有发现孩子们流连在花海中的兴奋、与麦芒握手时的快乐、尝着亲手采摘水果时的满足、见证滴水成冰时刻的惊讶······而我所表述的仅仅是杯水车薪而已。教育是什么。仅仅是成绩吗。而当孩子们在丰富多彩的一天天中度过时，收获的仅仅只是成绩吗。每当闲暇之时，朋友捧起手机，而我就开始了博客征程。先帮孩子发博客、再浏览一下同学们比较优秀的博客，以便与孩子交流学习、打印孩子的、投稿······一两个小时转瞬即逝。朋友问：“值得吗。搞得自己那么忙。“值得。”铿锵有力的回答。那么忙碌的翟老师尚且如此，更何况我是孩子的亲生母亲。董仲蠡老师的演讲真所谓滔滔不绝，句句直冲人心。教育是社会的底线，是人类灵魂的净土，是立国之基。我们要谨记教育的终极目的：为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世立太平。我不懂教育，我要认真学习，以致能更好地教育我的孩子、我的学生。第二篇：生命意义展观后感1感悟生命之厚重针灸学院11级针推班伍照楚桃红又是一年春。告别了冬日的肃杀零落，迎来了最美人间四月天。半年，当我重新来到这个诠释着生命真谛的平凡而不平凡的小小展室时，心情确没有随着春日阳光的明媚而变得轻快。每次走进展室，心都会瞬间变得肃穆沉重。在这间不平凡的展室里，它朴实无华，却散发着高尚的精神魅力；它陈设简单，却无言的昭示着人生的真谛，生命的意义。这里诠释着生命的厚重感。岁月无痕，人间有大爱。遗体捐献志愿者以自己最后的奉献铺就了人类健康和医学进步的阶梯，向社会树立了无私、无畏的人性美的典范，堪称无语良师。“在你的生命中时刻准备着去帮助别人，死后同样也是如第2页共6页此。”这是一位志愿捐献遗体的书法家遗言。另一份遗嘱这样写道：“我志愿将自己的遗体无条件奉献给医学事业、为祖国医学教育和提高疾病防治工作水平的想法已有多年。只因我出身贫苦，我的一切都是敬爱的共产党给我的，而且我也是党的一分子，但是我没有给党和人民做出一点贡献就退休了，带着遗憾也只有最后一份微薄的力量奉献给敬爱的党和人民。”中国科学院院士杨叔子评价“生命意义展室”时说道：“人生是什么。在这里可以有个解答。死重于泰山，在这里又有了新的含义。”生劳死息，生寄死归。人的一生是短暂的，但生命却是可以不朽的。人的价值更多的...
